物理化学实验 是利用物理的原理、技术、仪器和方法并借助数学处理工具，研究化学反应系统中物理性质和化学性质变化规律的一门基础学科。

    包括 绪论 和 十个实验项目 。绪论中包括课程介绍、实验要求、实验室安全、实验数据处理方法和绿色化学等。十个实验项目分别为：燃烧热的测定、凝固点下降法测定摩尔质量、 溶液偏摩尔体积的测定、二元液系相图、乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定、 液体表面张力的测定、电池电动势的测定与应用、电导的测定及其应用、溶胶和乳状液的制备及其性质以及物质物理性质测定等。每个实验项目内容包含 导学 、 原理 、 操作 、 测验 、 思考与讨论、创新与应用 等具体学习版块。

    1.化学类、医学类、药学类、农学类、食品类、轻化工程等专业的学生学习使用，亦可结合校内教学开展混合式教学。

    2.本课程亦可作为社会公众学习物理化学及实验等课程的辅助教学资源，满足其个性化的学习需求。

1. 掌握化学热力学、化学动力学、电化学、界面和胶体化学以及物质物理性质测定的基本原理和实验方法。熟悉温度测量、热化学测量、压力测量、电学测量、光学测量等方法和技术以及常用实验仪器的使用方法。

     2. 具备应用物理化学理论知识指导实验的能力；具有仔细观察分析判断实验现象的能力；具有逻辑推理、做出正确结论的能力；能正确地运用化学语言进行科学表达，独立撰写实验报告；具有解决实际化学问题的实验思维能力和动手能力。

     3. 通过查阅手册、工具书及其它信息源获取必要信息，独立、正确地设计实验（包括选择实验方法、实验条件、仪器和试剂等）；独立撰写设计方案，分析、处理与解释实验数据；并通过信息综合得到合理有效的结论；创新意识与能力逐步提升。 

4.具有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、 严谨 细致的工作作风、相互协作的团队精神、勇于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

✸教学资源模块化构建

遵照学生学习认知规律，本课程教学资源模块化构建，包括导学助学、理论学习、考核校验、实践操作、交互思辨、拓展提升等模块，并以视频、文档、测验、讨论等多形态呈现。

✸教学内容递进式呈现

递进式安排每一个实验项目的教学内容，按照“导—学—测—做—思—创”梯次构建。以教师“导”、学生“学”双重结合模式，引领学生逐级完成由低阶静态向高阶动态内容学习的过程。通过学思结合、学做结合、学研结合的方式高效、高质完成实验课程的教与学。

✸导学兴趣化、精细化引领

每个实验的导学部分都包括导学视频、导学图、预习思考题等内容。每个实验均以一段小视频开启学习，基于问题导向理念可视化地引出实验项目学习的目的以及具体的学习安排，以导学图直观化引导学生完成课前和课后的自主学习。

✸思政元素渐进式融入

课程思政元素渐进融入每个教学环节。以实验内容为主线，挖掘每个实验项目与思政元素的交叉点和结合点，恰当融入具体实验教学过程，实现课程育人。

✸课程资源一体化建设

教学团队主编出版新形态教材《大学化学实验IV—物理化学实验》，开发了一系列适用性和易用性数字化课程资源。为更多院校利用本慕课资源开展混合式教学提供了有利支持。

如果大家想要更加深入系统化地学习物理化学理论，可以走进沈阳工业大学物理化学 MOOC课程。物理化学选课点此链接：      

     物理化学（一）

https://www.icourse163.org/course/SUT-1206575806

物理化学（二）

https://www.icourse163.org/course/SUT-1206906804

知识目标：

1.通过对实验原理的学习，帮助学生深入理解物理化学理论知识，学会运用所学理论知识及实验方法解决实际问题。

2.通过观看实验操作演示视频，掌握物理化学实验仪器的工作原理和操作方法。

能力目标：

1.通过学生课前预习、课后巩固和拓展实验内容，培养学生自主学习的能力和习惯以及创新应用的意识和能力。

2.通过实验教学培养学生实验操作技能，以及实验中发现问题、分析问题和解决问题的能力。

素质目标：

通过实验课程的学习培养学生严谨求实的科学态度、严密科学的思维方法、实事求是的科学作风并在学习过程中强化实验安全教育。

先修课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学课程等。

  《大学化学实验（Ⅳ）—物理化学实验》是依据教育部化学类专业教学指导委员会制订的《化学类专业化学实验教学建议内容》，秉承“夯实基础、注重实操、强化设计、旨在创新”的原则所编写的实验课教材。全书包括绪论、常用测量技术、常用仪器及使用、热力学实验、动力学实验、电化学实验、表面化学与胶体化学实验、物质物理性质测定实验共八章内容。其中基础知识与测量技术主要介绍了本书实验涉及的实验方法与技术以及仪器的使用方法，实验项目包括有代表性的基础实验 25 个及具有创新性的设计性实验 14 个。此外，本书配备了数字化教学资源，读者可以通过扫描二维码，观看实验原理及相关实验操作的视频资源，实现了化学实验教学内容的创新和教学模式的多元化。

  本书可作为高等院校化学化工、材料科学、医学药学、环境科学、生物工程等本科专业的物理化学实验教材，也可供从事相关工作的专业技术人员学习、参考。

Q1 :  怎么选课？

A2 :  请在爱课程网首页完成注册，并进入“中国大学MOOC”，搜索“物理化学实验”，就可以找到我们的课程。

Q2 :  怎样开展物理化学实验MOOC课程学习？

A2 :  

（1）MOOC课程为完全网上课程，要求学员观看教学视频、完成测试、讨论和考试等教学环节。

（2）课程的重要信息都将以公告的形式发布，同时发送至学员注册的邮箱。请学员及时查看相关信息，按照课程要求完成学习，并取得证书。

（3）注意在本课程学习期间使用同一个账号（多个账号时，登录前请确认，多个账号登陆，将影响最终成绩的统计），以方便课程团队的管理、统计学员学习情况、成绩评定以及证书发放等服务。

Q3 : 物理化学实验MOOC课程的学习周期为多久？

A3:  该课程的学时为40学时，周学时为4，课程的学习时间为10周（1-11章）我们将预留两周的时间进行复习，再进行期末考试。

Q4 : 错过开课时间是否还可以学习该课程？

A4:  只要是在开课时间内，就可以按照自己的节奏在任意时间段内学习，但一定要注意作业提交和测验的截止的时间。

Q5 : 错过了测验和考试，如何处理？

A5 : 测验会随相应的课程同步发布，并预留充足的作答时间。考试会在10周的学习结束后发布，预留1周的作答时间。请务必在截止时间前完成提交，切记不能逾期补交。（请尽量提前提交，避免由于网速不佳临近截止时间提交不成功，影响最终成绩。）

Q6 : 在学习该课程中遇到各种困惑，如何处理？

A6 :  本课程开辟了“讨论区”，在学习过程中，遇到任何问题，都可以与教师及其他选修该课程的学员通过互动来答疑解惑。