本课程主要讲授中国造物、造型艺术中的美学精神。主要包括十讲，天人合一、礼乐相济、美善相乐、文质彬彬、中和之美、传神写意、气韵生动、尚象思维、境生象外、技进乎道。其中，“天人合一”“礼乐相济”是中国造物、造型美学精神的根本文化特质，“美善相乐”“文质彬彬”“中和之美”体现了中国造物、造型美学精神的审美标准，“传神写意”“气韵生动”体现了中国造物、造型美学的价值取向，“尚象思维”阐释了中国造物、造型美学的独特思维模式，“技进乎道”则指明了中国造物、造型美学的理想境界。本课程通过大量中国传统造物、造型的实例分析，揭示中国传统造物、造型艺术中蕴含的美学理念，并通过现代设计的实例揭示中国传统造物、造型美学精神在现代设计中的传承，以及创造性转化和创新性发展。本课程有助于了解中国造物、造型的美学思想，提升审美能力和素养，弘扬中华美育精神，树立文化自信。

1. 通过本课程的学习，学生可以系统了解中华造物、造型美学的基础理论知识。

2. 通过本课程的学习，培养和提高审美修养、审美情操和审美创造能力，。

3. 通过本课程的学习，学生系统了解中国造物、造型之美，增强文化自信。

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1.姚丹、魏毅东、高波、许俊、刘允东、王璟：《探艺寻美——中国造物、造型美学十讲》，中国人民大学出版社，2025年版。

2李泽厚、刘纲纪 ：《中国美学史》，安徽文艺出版社，1985年版。

3.叶朗 ：《中国美学史大纲》，上海人民出版社，1985年版。

4.陈望衡 ：《中国古典美学史》，武汉大学出版社，2007年版。

5.杭间：《中国工艺美学史》，人民美术传射，2007年版。

6.高丰：《中国器物艺术论》，山西教育出版社，2001年版。

7.长北：《传统艺术与文化传统》，高等教育出版社，2018年版。