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美学导论
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课程评价
spContent=近年来，习近平总书记反复强调“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神”。 那么，什么是美呢？让我们一起走进《美学导论》的课堂，进行一场美的探寻之旅。我们将一起领略自然美、社会美、艺术美等多个审美领域，回顾美学学科的建立，探寻美的神秘本质，诠释美感的本质特征及心理因素，感受不同的审美范畴，发现美的世界，创造美的人生！——课程团队
—— 课程团队
课程概述

      美学是高等院校开设的一门美育课程。因其隶属于哲学，具有很强的理论思辨性，是文艺理论中的核心与基础部分，可以作为艺术史论、美术史论、设计艺术史论等专业的基础理论课，又因其对审美人生的观照，也是高等院校提升学生的人文素养与审美素养的重要课程。

    本课程从日常生活中的审美现象出发，引导学生进入自然美、社会美、艺术美等审美领域，思考背后隐藏的美学问题。梳理历史上对艺术的本质问题的主要学说、艺术与美的关系、艺术的审美价值等。回顾美学学科的建立和历史，探讨美的本质，美感、审美范畴。介绍美学在现代工业生产和生态文明建设中的现实意义，从美育和人生境界两个方面介绍如何创造美的人生。
    本课程 将审美实例和艺术鉴赏引入美学理论的讲授中，使理论学习与审美实践紧密结合。 引导学生关注当代的审美文化现象与艺术创造的最新状况，注重知识的前沿性。不仅仅是一种理论或观点的知识性的阐明或讲解，更重要的是培养学生的问题意识，抛出问题引导学生对观点、理论和问题进行深刻思考，从而形成敏锐的问题意识和自觉联系审美实践的思考方式。


授课目标

1. 通过美学课程的学习，学生可以系统了解美学学科的基础理论知识，掌握审美活动的一般规律。

2. 培养和提高审美修养、审美情操和审美创造能力，塑造完整的人格。

    3. 强化思维能力和方法意识的训练，并自觉地运用于艺术与审美实践之中，深入分析和正确认识当代审美文化和艺术实践。


课程大纲
预备知识

无

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1.叶朗：《美学原理》，北京大学出版社，2009年版。

2.杨辛、甘霖：《美学原理》（第四版），北京大学出版社，2010年版。

3.尤西林 ：《美学原理》，高等教育出版社，2018年版。

4.凌继尧：《美学十五讲》，北京大学出版社，2003年版。

5.周宪：《美学是什么》，北京大学出版社，2002年版。

6.彭富春：《哲学美学导论》，人民出版社，2005年版。

7.叶朗 ：《中国美学史大纲》，上海人民出版社，1985年版。

8.李泽厚、刘纲纪 ：《中国美学史》，安徽文艺出版社，1985年版。

9.陈望衡 ：《中国古典美学史》，武汉大学出版社，2007年版。

10.张法：《中国美学史》，高等教育出版社，2015年版。

11.朱光潜：《西方美学史》，人民文学出版社，1979年版。

12.李醒尘：《西方美学史教程》，北京大学出版社，2005年版。

13.朱立元：《西方美学史》，高等教育出版社，2015年版。