康复医学
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spContent=您有久坐后腰痛或者落枕的经历吗?随着脑卒中、颈椎病等疾病的高发,康复愈发受到人们的重视。熟悉康复知识,对医生临床诊治,或自己和家人的居家康复,都能终生受益。请跟随我们,学习并了解康复医学知识,解开康复神秘的面纱,一起探寻康复医学的奥秘!
—— 课程团队
课程概述

     本课程设置了学习微信群,可以为同学们提供更便捷、及时的辅学帮助。


——【为什么要学习《康复医学》】

     康复可以帮助你有病治疗、无病强身哦,就像课程中会讲到的颈椎病保健操,绝对是居家必备哦!

                             

 

    康复医学是一门新兴的医学分支学科,和预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”。它是一门以消除和减轻人的功能障碍弥补和重建人的功能缺失设法改善和提高人的各方面功能的医学学科,也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。

 

——【本课程的主题】

     本课程主要讲解“康复医学”全体系,让你全面了解康复医学,包括3个教学部分,共8周线上教学内容,1周见习和1周考试,教学安排如下:

  • 第一部分,共1周开场篇,康复知识快速入门初识康复医学,讲解康复、康复医学的定义,介绍康复医学的主要内容如康复评定、康复治疗、康复服务等。

  • 第二部分,共4周基础篇,康复医学组成剖析深入康复医学,了解康复医学的重要组成基础,讲解康复评定、物理疗法、作业疗法、言语治疗、康复心理学,其中物理疗法包含:运动疗法和物理因子治疗(电疗法、光疗法、磁热疗法、冷热疗法、超声疗法)。

  • 第三部分,共3周疾病篇,康复诊疗思维建立,运用康复医学,讲解脑卒中、脊髓损伤、脑瘫、颈椎病、腰痛、骨折、人工关节置换术后等康复科常见疾病的康复诊疗策略,建立综合疾病康复诊疗思维。


——【本课程特点】

为了便于同学们理解和学习,课程重构教学内容和目标,围绕由真实临床案例改编的脑卒中模拟病病例“王女士康复诊治”过程为主线,以Case-based Learning和Team-based Learning的教学方式,结合课堂翻转教学,达到教学目标。

课程具有以下特点:

  • 动画+实景,授课视频变得通俗易懂, 将抽象的康复知识、操作技术转变得形象、生动。

  • 案例引导,以建立临床康复诊疗思维为导向,逐层递进,达到知识、能力和素质有机融合。

  • 内容讲解深入浅出,康复知识的通识教育为基线,适合临床、康复、护理、社工、心理等多学科多专业了解康复医学。


——【康复,能为临床病例做什么呢?】


  • 教脑卒中偏瘫患者进行坐位到站位的转移训练

  •  为患者进行功能训练、制定矫形支具等。


——【学了康复,还能为患者、为家人、为自己做什么?】

那就等你学完了告诉我们吧!


期待和大家相会在《康复医学》课程,共同度过美好的学习时光~~



授课目标

本课程适合以下教学目标:

  • 康复医学入门课:面向各层次临床医学专业大学在校生,作为必修课程了解康复医学。

  • 康复的通识教育:面向相关专业大学在校生、医院相关学科医护人员,作为认识康复的途径。

  • 康复能力的提升:面向康复专业型硕士,加强康复专业课程学习。

课程大纲
预备知识

如果有内科学、外科学、神经病学、儿科学的预备知识,听课将更加游刃有余。

证书要求

MOOC总分设置(即线上课程成绩满分100分

【类型】单元测验(30%)、单元作业(40%)、考试(10%)、课程讨论(20%),按照不同权重进行加权后成为最后总分。(注意:随堂测试仅为练习,不计入成绩)

【成绩】合格:≥60分,<90分

            优秀:≥90分

达到60分为合格,达到90分为优秀,可向平台申请相应的认证证书。



参考资料

1、课程教材:

  • 康复医学(北京大学医学出版社  戴红主编2013版)

2、参考文献:

  • 康复医学(高等教育出版社出版 纪树荣主编 2004版)

  • 实用康复医学(励建安主编 2004版)

  • 康复功能评定学(人民卫生出版社  王玉龙主编2010版)

3、相关网站:



常见问题

Q1:关于教材?

A1:本课程选用的教材是:北京大学医学出版社的“十二五”国家统编教材《康复医学》(戴红主编)


Q2:选看不同的教材,内容会有出入吗?

A2:不同的教材,在部分问题的表述上会有些许差异,并不影响内容的正确性,只是非康复专业人士理解起来可能会有不适应。


Q3:学完课程可以制定康复方案了吗?

A3:可以。但是,从规范执业的角度,如果是非康复科从业人员,在临床上遇到需要康复的问题,应当请康复科会诊进行具体康复治疗方案的制定及实施。


Q4:课程的证书有什么用?

A4:课程证书有合格、优秀区分,只是提供一种学习过获得基础知识的证明,是否有实际用途,比如各高校学分互认、医院进修前康复基础能力具备证明等,这需要根据各高校、医院具体情况而定了。