大学物理是理工科学生的核心基础课，也是培养科学思维的关键载体。对理工科学生，它为机械、电子、材料等专业学习筑牢根基；对非理工科学生，能提升用科学思维解决问题的能力，助力升学求职。课程聚焦经典与近代物理核心，构建完整知识体系，涵盖经典力学、热学基础、电磁学核心及近代物理初步四大模块，探索物质运动的基本规律。学习后可掌握系统物理知识，提升抽象建模、定量分析等能力，还能运用知识解释生活现象、理解前沿科技底层逻辑，链接理论与实践，拓展职业发展思路。课程采用10-15分钟碎片化视频，通过动画、实例具象化抽象概念；配套随堂练习与讨论区互动，融入跨专业案例，由经验丰富教师授课，适配多样学习需求。

1.构建扎实的物理理论体系与数学建模能力

深入系统地掌握经典物理学（力学、热学、电磁学、光学、近代物理）的核心概念、基本定理和定律，理解物理现象的本质。能够熟练运用高等数学（微积分、微分方程、矢量分析）作为工具，对复杂的物理过程进行数学推导，并对工程领域中的实际问题进行抽象、简化和定量建模，实现物理理论与工程数学的有机结合。

2.强化工程系统中的物理现象分析与研判能力

能够综合运用物理学原理、自然科学基础及化学工程学知识，深入剖析复杂工程系统中的关键物理现象（如流体动量传递、热传导、电磁感应与转换等）。具备从复杂的工程背景中识别物理机制、提取核心物理模型的能力，并能对系统运行中的物理限制和潜在风险进行科学的分析与研判。

3.培养批判性思维与复杂工程问题的解决能力

具备在工程实践中主动发现和提炼物理问题的能力，能够针对复杂工程系统中的关键环节和影响因素进行批判性质疑。能够运用物理逻辑清晰表述问题本质，分析多种因素的耦合作用，初步建立解决复杂工程问题的系统性科学思维框架，提出具有物理依据的优化方案或改进策略。

4.提升科学素养与跨学科综合应用能力

通过物理学史和科学方法的学习，培养严谨求实的科学态度、探索未知的创新精神以及辩证唯物主义世界观。能够将物理学的思维方式迁移到后续的专业课程学习中，具备跨学科视野，能够利用物理学原理评价工程实践对社会、健康、安全及环境的影响，为未来的职业生涯和终身学习奠定坚实的科学与工程素养基础。

学习大学物理的核心预备知识可概括为三类：一是数学基础，需掌握一元 / 多元微积分（用于物理量变化率与累积效应计算）、矢量运算（点积、叉积等）及三角函数、复数基础；二是中学物理核心，包括力学（运动学、牛顿定律）、电磁学（电场、电磁感应）核心概念，及热学、光学初步知识；三是辅助能力，具备基础科学计算、物理问题建模及实验观察与误差分析初步能力。这些是理解大学物理理论与计算的关键前提。

• 1.《大学物理学》(张三慧)：清华大学出版社，体系完整，例题丰富，配有“今日物理趣闻” 专栏，适合系统学习和基础巩固；
• 2.《大学物理学》(上、下册）（王晓鸥 /严导淦)：机械工业出版社，强调“浅、宽、新、活、用”
• 3.《物理学》(马文蔚)：高教社出版，国内多数高校采用，配套资源完善 国家高等教育智慧教育平台
• 4.《新概念物理教程》(赵凯华)：创新性强，将现代物理思想融入经典内容，适合培养物理直觉
• 5.《大学物理学》(上、下)（赵近芳）：北京邮电大学出版社，配套资源完善，案例丰富，问题设计富有启发性
• 6.《University Physics with Modern Physics》(Young/Freedman)：内容全面，涵盖经典到现代物理
• 7.《大学物理学习指导与习题解答》：与主流教材配套，提供解题思路和方法总结
• 8.《物理学难题集萃》(舒幼生)：进阶挑战，培养解题技巧和物理直觉
• 9.国家高等教育智慧教育平台：提供《大学物理》系列 MOOC (力学、热学、电磁学、光学与量子物理)，由教学名师团队打造，配套电子教案、课件和测试 国家高等教育智慧教育平台
• 10.PhET 交互式仿真实验：美国科罗拉多大学开发，提供力学、电磁学等虚拟实验，可调整参数观察物理现象变化