英语读写进阶
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课程评价
spContent=如果你想实现读写能力的飞跃,这门课就是专门为你而设,欢迎你和我们一同开启英语读写进阶之旅!
—— 课程团队
课程概述

随着英语学习的普及,人们的英语能力有普遍的提升,然而我们国家高端英语人才仍然非常紧缺。那么,高端英语人才究竟需要何种读写能力?“英语读写进阶”将回答这个问题,并试图帮助同学们练就这些能力。“英语读写进阶”是针对高阶英语学习者的课程,是对线下英语读写类课程的拔高和提升。课程内容涉及选词、词汇的态度意义、意义的阐释、句子结构、语篇信息结构、语气和写作目的、叙事结构、审辨性思维等英语读写中要学习的重点和难点。课程设计力图在语言技能训练的同时融入对学习者 “分析”、“整合”、“理解隐含信息”、“思辨性评析”、“鉴赏”等能力的全方位训练,试图帮助同学们实现在英语读写能力上的飞跃。


授课目标

知识目标:系统掌握高阶英语文章的词汇、句式和篇章特点,常见的叙事结构、行文逻辑、文体特征,写作手法和表述方式。

能力目标:具有独立的思辨能力,可以分析、评价、鉴赏课文的内容和观点; 能够准确解释课文内容,并根据课文内容清晰、准确、公允、创造性地表述自己的观点。

价值和人格目标:形成公允、包容、慎思明辨的文化观和深厚的人文情怀,及自主探究的兴趣和团队协作的精神。



课程大纲
预备知识

已经具备较好的英语读写能力。

证书要求

课程成绩由四部分构成:课程讨论(10%)、单元作业(20%)、单元测试(20%)和期末考试(50%)。


完成课时、讨论、作业、测试和考试,总评成绩达到60分以上为合格,达到90分以上为优秀,结课后可以申请相应证书。

参考资料

朱一凡总主编:《新英语阅读教程》(学生用书1),北京:高等教育出版社,2019年6月第1版。

朱一凡总主编:《新英语阅读教程》(学生用书2),北京:高等教育出版社,2019年6月第1版。

朱一凡总主编:《新英语阅读教程》(学生用书3),北京:高等教育出版社,2019年6月第1版。

朱一凡总主编:《新英语阅读教程》(学生用书4),北京:高等教育出版社,2019年6月第1版。

常见问题

Q:课程适合什么人群学习?必须购买教材吗?

A:本课程适用人群广泛,适合高校非英语和英语专业本科生、研究生以及不同层次的英语爱好者学习。教学视频全英文授课,并提供字幕辅助理解,老师语速适中,不用担心听不懂。教材不是必须的,视频之外有其他辅助材料帮助学习。


Q:课程有何新颖之处?学完这门课,我的英语水平能提高吗?

A:本课程是线下阅读和写作教学的有力补充,结合语言学和文学的专业知识,以丰富的案例、多样的练习,帮助学习者更深入地阅读高阶英语文章,全面提升英语写作能力。学习这门课程,对于阅读各类英语文章、原版文学书籍都大有助益,对于应对英语考试同样有很大帮助。


Q:课程任务重吗?每周学习时间有多长? 

A:课程共有十个单元,每个单元的教学视频总长度一般不超过一小时,单元作业题量适中,半个小时即可完成。加上课后预习、复习时间,每周学习时间三小时,任务不重。


Q:加入课程晚了怎么办?如果前面的单元作业都没完成,会影响我的成绩吗?中间突然有事怎么办?

A:随到随学,加入稍晚的同学也不会落下进度,单元测试的截止日期会适当延长,在结课前完成学习任务即可获得平时成绩。课程评分比较灵活,即使中间有事,完成大部分任务即可获得合格分数。


Q:互评是怎样进行的?会不公平吗?期末考试难度大吗?

A:互评只针对少部分的主观题,占比重较小,较为公平。期末考试都是客观题,对参与课程的大多数学生而言,难度适中。


Q:如何和老师交流互动?

A: 在对应的讨论区的子版块和老师交流互动。在老师答疑区,学生可以向老师提问,询问作业、测试、课件内容相关的问题;在课堂交流区,可以发表教学内容相关的讨论(只有在这个板块才能获得讨论分数)。