微生物学实验
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课程评价
spContent=人类历史发展与微生物密不可分,看不见的新冠状病毒引发致命肺炎,看得见的霉菌令我们心爱的包包和衣服深受其苦,不过由微生物分泌的抗生素、微生物生物工程生产的干扰素救活了不可计数的人,发酵食品也是吃货们钟爱的美食之一,让我们走近微生物,亲密接触微生物,一起来动手实践微生物学技术吧!
—— 课程团队
课程概述

     微生物学的研究方法和操作技术渗透在生命科学研究的各个领域, 微生物学实验是生命相关专业的必修基础实验课程。

本课程与微生物学理论课、微生物相关科研实践相结合,让学生将理性知识与感性认识有机结合,在实验中加深理解理论知识,最终熟练应用整套微生物学的实验技能。课程遵循学习认知规律,通过线上线下的混合式教学设计,激发培养学生主动学习的热情,注重科学思维方法的训练,培养发现问题、解决问题的能力,引发同学热爱生命科学,积极探索微生物奥妙的兴趣,增强学生勇于探索的创新精神。通过引入科研一线教授的研究成果介绍和示范,培养专业热情及家国情怀,提高学生实际科研工作的能力。通过设计性实验环节培养学生探索未知、追求真理、精益求精的责任感和使命感。

本课程的特色为随着学习模块的层层推进,开展了实验结果的分析讨论课和自选探究实验,把实验课推向深度学习和探究能力培养上。

授课目标

1  知识技术目标

根据微生物的基本特性,牢固建立无菌概念,学习微生物的培养方法,建立无菌概念,熟练无菌操作,熟练各种典型微生物的形态观察方法,各种微生物的分离培养鉴定方法,微生物遗传学技术等先进的微生物学技术。

2  能力培养目标

以实验内容为抓手,充分体现混合式教学的优点,从被动学习转为主动学习。将理论与实践充分结合,能够多角度分析和评价实验结果,勤于动手、擅长思考、具有分析解决问题的能力,具有创新意识。

3  育人培养目标

     通过参加微生物显微摄影竞赛、微生物培养秀竞赛、微生物专题兴趣小组、一线科研教授示范,小组团队合作推进实验探究等方式,在实验中及时发现微生物的“美”和“趣”,激发热爱生活、热爱科学、爱国、爱校、爱专业的情怀,锻炼团队合作能力,培养刻苦务实、意志坚强、努力拼搏、诚实守信、追求真理、精益求精的钻研精神,提升专业热情,增强民族自信。



课程大纲
预备知识

基础微生物学理论知识

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

《微生物学实验》ICC平台在线数字课程,高教出版社,2019.10


https://icc.hep.com.cn/loadShowHome.action?courseInfoId=5000002322


常见问题
  1. 课程发布规律是什么?

    原则上每周一和周四发布新的内容,包括课程、讨论课和单元练习等;

  2. 作业互评有分吗?

    有的,占主观作业的20%呢,不容小觑;

  3. 课程作业什么时候截止?

    为了方便后期进来的学员赶上,每个单元的作业随着单元内容发布,但所有单元作业的截止日期都在期末;