数字电路与系统是电类各专业作为一门重要的专业基础课程，尤其是电子信息类、电气类和自动化类等专业，是为继续学习其它专业课程，如数字信号处理、大规模数字集成电路设计、微机原理、微机接口与技术、计算机体系结构等准备必要的基本知识，也是通信、电子、控制，信号处理乃至电力电子等专业课程的必要基础。本课程的教学内容尽可能与电子技术的发展相适应，为学生能够尽快适应科研和数字电路与系统的设计奠定基础。

“数字电路与系统”课程与“电路基础”、“电子电路基础”、“信号与系统”、“电磁场与电磁波”、“计算机组织与结构”、“微机系统与接口”构成了电子信息专业基础课。“数字电路与系统”课程内容与“电子电路基础”等课程内容进行了合理的分工，相关电路、晶体管等主要内容归于“电子电路基础”。

本课程按照以下顺序进行教学：

u 信号、数字信号与模拟信号、数字系统与计算机的相关概念。

u 数制和码制，这也是数字系统与计算机中信息的表示形式。

u 布尔代数的基本知识和逻辑函数，以及逻辑函数的表示方法。

u 组合逻辑电路与常用的组合逻辑模块：说明组合逻辑电路的分析方法和设计方法，常用的组合逻辑电路模块应用。

u 时序逻辑电路的特点，时序逻辑电路的描述方法和分析方法，同步时序逻辑电路的设计方法等。常用的时序逻辑电路模块，包括寄存器，移位寄存器，计数器，序列信号发生器等，以及这些器件的应用。

u 计算机系统中使用的半导体存储器：随机存取存储器和只读存储器。介绍RAM和ROM的基本单元构成，电路结构与工作原理。

u 可编程逻辑器件：主要介绍可编程阵列逻辑（PAL）、通用阵列逻辑（GAL）、复杂可编程逻辑器件（CPLD）以及现场可编程门阵列（FPGA）等

u 数字与模拟之间的接口器件：数模转换器和模数转换器的工作原理，实现方法。

u 数字系统的设计方法。采用算法状态机图作为常用的设计工具，自上而下的设计方法，并列举简单的实例说明数字系统的设计过程和实现方法。

课程教学设计学时64，安排在电路基础课程之后，与电子电路基础在时间上并行教学。课程与线下理论课内容相同，线下另外开设实验课。因此本线上课程鼓励同学们进行课程实验。

普通物理（电学部分）；电路基础（电路、电路分析），计算机基础，高等数学（微积分）等。

1 李文渊主编 数字电路与系统 高等教育出版社 2017年5月

2 康华光.电子技术基础 数字部[M]. 北京：高等教育出版社，2006.

3 阎石.数字电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2008.

4 侯建军.数字电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2015.

5 Victor P. Nelson, H. Troy Nagle, Bill D. Carroll, David Irwin. Digital Logic Circuit Analysis and Design  [M]. Prentice Hall International Inc.，1995.

6 Thomas L. Floyd. Digital Fundamentals[M]. Pearson Education Inc.，2006. 

Q : 视频、声音不能正常播放

A : 请更换播放器，课程视频和声音，已经过验证，不存在问题，可能有的播放器不能正常播放

Q : 如果视频播放中，声音存在问题，比如单声道

A : 请更换播放器就可以解决；

Q：线上课程教学与线下教学时间不同步，尤其是涉及到作业提交截止时间，可能线下还没有讲到相关内容，线上作业提交已经截至。

A: 线上课程应该是独立运行的，与东南大学信息科学与工程学院线下课程保持同步；其他学院或院校线下课程甚至教学内容与本课程可能不一致，本课程的作业提交、阶段测验时间是按照本线上课程教学内容与进度安排的。所有课程教学内容都在开课时发布出来，同学们可以随时学习。