历史沉淀深厚，课程基础扎实。四川工程职业技术学院的《零件几何量检测》是国家精品课程、国家精品资源共享课程、四川省“十四五”职业教育精品在线开放课程、四川省“课程思政”示范课程的基础上，经过对接教育部颁布的机械制造与自动化、数控技术等机械设计制造类专业教学标准优化升级改造建设而成。

岗课赛证融通，重构课程模块。本课程是面向机械制造大类专业学生、企业员工和社会学习者的专业（技能）课。课程对接教育部颁布的机械制造与自动化、数控技术等机械设计制造类专业教学标准，机械冷加工岗位职业标准，1+X多轴数控加工职业技能等级证书(中级)标准 、复杂部件数控多轴联动加工技术竞赛标准、课程标准等要求，同时基于工作过程，理实一体的项目化设计思路，整合、序化教学内容，创新构建了尺寸误差检测、几何误差及表面粗糙度误差检测、圆锥误差检测、螺纹误差检测、齿轮误差检测、先进检测仪器的使用和企业实际检测案例七大主要教学模块单元。通过教、学、做理实一体化教学，把理论学习和实践训练紧密结合。

注重价值引领，构一课一主题，深化课程思政。本课程结合“扎根重装，以弘重装文化、扬三线精神、承三孝文化、传三星堆古蜀文化为主线，培养高素质技术技能人才”的专业定位要求，根据课程模块知识特点,采用实际生产中的典型零件和重装设备中关键零件的几何量检测为项目载体；以尺寸误差、几何误差、表面粗糙度、圆锥、螺纹和齿轮的检测为主线，深度挖掘知识点中思想价值和精神内涵。从课程所涉及专业的历史、文化、国际、国内角度出发，形成一课一主题的思政元素，将知识传授、能力培养与职业素养、职业精神、工匠精神有机融合。

校企深度合作，联合打造教学团队。本课程组校企结合的双师授课。推行“双教师授课制度”，对于理论性强的内容由校内专任教师授课，实践性强由企业兼职教师授课，实现 “一课多师”模块化分工协作的教学模式。

（一）基本知识

第一、建立互换性的基本概念，掌握有关公差配合的基本术语和定义；

第二、掌握几何量公差标准的主要内容，重点是极限与配合、几何公差以及表面粗糙度的标准；

第三、掌握公差与配合的选择方法和原则，学会正确使用各种公差表格，并能够完成重点公差的图样标注。

（二）操作技能

第一、掌握技术测量的基本概念、基本规定；

第二、掌握常用计量器具的种类、检测方法；

第三、正确选用和熟练使用计量器具检测零件，掌握零件的验收方法。

（三）素质结构

第一、养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家、社会和家庭负责任的人。能正确面对困难、压力与挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态；

第二、培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度，精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感、使命感的“大国工匠”精神；

第三、具备诚信务实的作风，善于把握机遇，富于创新精神，勤奋努力、坚持终身学习，具有坚韧执着、敏锐的直觉，敢于冒险的精神及风险防控意识。

本课程涉及面广，综合应用强，要求学生上课前应具备以下先修课程的相关知识:

《机械制图》，《高等数学》，《概率论与数理统计》

朱超主编：《公差配合与技术测量》机械工业出版社

朱超主编：《互换性与零件几何量检测》  清华大学出版社

胡照海主编：《零件几何量检测》 北京理工大学出版社

胡照海主编：《零件几何量检测实验与习题》 北京理工大学出版社

本课程综合应用性强，国家标准和术语多且难于记忆，很多概念不容易理解。所以需要使用基于MOOC的混合式学习模式来提高学习效率和提升教学效果。在学习过程中，我们需注意以下三点：

1、每节课前要看一遍视频，并把自己不明白的知识点提交到课堂讨论区；

2、一定要关注作业、互评和测验提交的最后日期；

3、要学会利用网络、图书馆查阅文献，掌握自己不懂的新知识，养成自主学习的能力。