课程概述：

    1）本课程在历史、编法研究与结艺名家访谈的基础上设计编排，有更为详细的结艺历史研究资料和更好的结艺名家创作作品案例、以及更详尽的编结技巧示范，为培养相关结艺设计人才，提升普及人们的传统结艺文化素养和结艺行业的发展提供参考。也可以用在乡村振兴，文化建设，支持创业等方面。

    2）本课程的主题是关于“中国结艺（中国传统编结）”的课程。可以作为美术、设计专业的基础课程，也可以作为学前、初等教育类的手工课；还可以作为所有大学教育的通识课程。

    3）学习这门课程可以获得的收获：可以帮助你理解结艺的历史与文化，对结艺史料的了解，促进建立文化自信。还可以反过来促进对历史上相关结艺的文学和艺术作品的理解。可以掌握一门传统手工艺入门的技法，这门手工艺曾经是清代宫人最为得意的手艺，没有之一。可以亲自制作一些结艺小饰品，在节日或者平时送给自己的亲朋好友或者孩子，提升生活的情趣。

    4）课程特色与亮点：

    a、习总书记在十九大报告明确提出：要 “推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”；

    b、课程负责人研究中国结艺23年，2013年12月修完台湾“毛线手艺协进会结艺委员会”结艺高级班课程，取得结业证书。近年来共完成相关课题3个，结艺专题研究论文9篇。2013年2014年历经4个半月，两次赴台湾收集资料。曾走访过20家省级以上的博物馆查阅资料。2015年还负责主办“15年中国结-华夏情中国·泉州海峡两岸中国结艺邀请展及研讨会”海峡两岸3地（台湾、香港、大陆）共326原创结艺作品参展，60多位来自全国23个省份的结友参加，为我们留下了丰富的教学资源。老师本人长期担任中国结艺网站文化论坛版主，该网站目前有会员80多万人。

    主讲教师杨朝宗是台湾结艺协会会长。从事结艺研究40多年，早期在台湾长期培养结艺人才，其作品、著作与教学都有很强的影响力。近十多年，活跃在海峡两岸中国结艺传承事业上，疫情前多次到我校亲自授课，个人教学资源也无偿提供给学校教学使用，给与课程很大的支持。

    孙明辉是市级绳结非遗传承人，市级手工编织技能大师，获得黑龙江省总工会女职工委员会的龙江帼国工匠称号。

    黄志艺，09年建立中国结艺网站，将来自世界各地的结艺研究与爱好者汇聚一起，共同引领行业发展，网站后改名为：结艺网，https://www.zhongguojie.org，在行业内有很高的影响力。

    此外课程还得到海峡两岸结艺行业多位前辈的支持，本课程的特色是：在长期积累和研究基础上建立，本课程内容独有性，课程体系和编排也是原创的，课程内容专业而且丰富。

    c、在中国结艺课程研究的基础上，建设中国编结历史，中国绳结欣赏，传承编结基本方法，编结的创作方法等56个微课视频教学资源，构建以大学生传统文化素养培养为根本，以指导传统文化传承与创新为导向，以传承结艺技能学习为核心和渗透创新能力、文化自信、工匠精神培养的课程实践体系。

1）课程知识、技能、文化理解目标

A、通过本课程的学习，使学生们了解中国结艺发展历史和现状，理解结艺的文化传承脉络，理解传统结艺内涵与外形之美，从而提升学生对传统结艺文化的认同感；

B、熟掌握中国结基本结（纽扣结、同心结、万字结、秘鲁结、十字结、吉祥结、柱形结、梅花结、纽扣结、双钱结、草浆结、藻井结、平结、盘长结、凤尾结、攀缘结、双联结、八字结、绕线、云雀结等）、组合结（如意结、太阳结、磬结、复翼盘长结、龟背结、十全结、玫瑰花结、琵琶扣结、流苏、方胜结、绣球结、蝴蝶结、金鱼结、祥云结等）的编法。

2）课程应用、分析、创作目标

A、通过本课程的学习，学会应用基本结、组合结制作结艺手链首饰、挂件装饰品等，来美化自己的生活。

B、学会分析制作目标，选择合适的结艺工具、材料、合适的色彩搭配进行制作。

3）课程评鉴、综合分析、创新应用目标

1、培养较好的品鉴结艺作品的能力，养成结艺的结构、色彩配置设计能力；懂得结艺组合创新的方法从而提升学生编结的创造能力。

2、懂得结艺在幼儿园、小学教学和文博园区活动中的应用；能够运用到实际教学中或者能够用在文化、旅游、休闲服务、文博活动的开设中，也能够利用中国结艺来美化自己的生活。

这个课程不需要预备知识，只要喜欢传统文化，喜欢手工的同学都可以来修。

[1] 邬红芳.中国结的意象美学特征［J］.装饰.清华大学学报.北京. 2004年9期.

[2] 孙荪.服饰手工艺术的传承与融合—浅谈中国结艺文化［J］.东华大学学报.上海.2005年4期.

[3] 耿一嫔.关于中国结的美学思考［J］.艺术百家. 江苏.2008年1期.

[4] 李立芳.一寸同心缕，千年长命花—探寻中国古代服饰上的结［J］.装饰. 清华大学学报.北京.  2006年1期.

[5] 王力.中国古代文化常识[M].北京. 世界图书出版公司.2008年4月.第224-227页.

[6] 陈夏生 .中国结3[M]. 中国台北.英文汉声出版有限公司.1999.第1-14页.

[7] 河南省文物研究所、安阳地区文物管理委员会、安阳县文物管理委员会 .安阳修定寺塔[M].北京.文物出版社.1983第16-18页

[8] 黄能馥.陈娟娟.中国服装史［M］.中国旅游出版社.北京.2001年7月修订版第一次印刷. 第227页

[9] 耿淑丽. 安阳修定寺历史遗迹中的装饰结［J］. 华北水利水电学院学报（社科版）.河南.2013年6期

[10] 耿淑丽. 泉州开元寺东西塔身雕像身上的装饰结［J］.大舞台.河北.2011年总第280期

[11] 金易 沈义羚.宫女谈往录［M］.世界图书出版公司. 北京. 2004年4月第2版.P44  P224-227

[12] 福建省博物馆编.福州南宋黄升墓[M]. 北京.文物出版社.1982.3.第一版.

[13] 陈夏生.中国结的经纬［M］.中国台北.台湾行政院文化建设委员会.1991.10月初版.第14-15页

[14] 扬之水.奢华之色----宋元明金银器研究［M］.北京.中华书局.2011年1月.第20页

等等

1：虽然结艺技法教学视频，拍摄很清晰，但是初次学习还是有一定的难度，同学们可以先完整看一遍视频教学，然后在播放第二遍微课视频，边看边做，可以随着自己的编结学习速度，可以暂停，然后再继续学习，总之反复观看，摹学直至学会为止，一定要熟练掌握，学会做之后，可以重复多做几遍。

2：另外有不懂得地方可以留言给老师，在线指导学习。