测评与诊断---个人发展与组织赋能
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课程评价
spContent=课程以个体发展与组织赋能为主题，通过测评与诊断，从八个核心主题：认知自我、自我规划、管理者常见的五个问题、融入团队、人与组织的匹配、顺势而为、次序与生命的流动，了解和认知个体与组织的发展。
—— 课程团队
课程概述

    课程以个体发展与组织赋能为主题，通过测评与诊断，从八个核心主题：认知自我、自我规划、管理者常见的五个问题、融入团队、人与组织的匹配、顺势而为、次序与生命的流动，了解和认知个体与组织的发展。

    学员在测评自我和认知自我的基础上，对个体与工作、团队、组织匹配及个体与组织和时代发展匹配相关的现象、测评与诊断方法有一定的了解和掌握；能够利用所学，优化个体、团队和组织的发展设计，助力学习成长、事业发展，提升生命的幸福感。


授课目标

1.学员能够识别和记忆课程相关测评与诊断的基本工具；

2.学员能够理解个体和组织发展过程中的一些问题，做出正确的判断、解释和说明；

3.学员能够利用所学，优化成长和事业发展，提升生命的幸福感。


课程大纲
预备知识

管理学等

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

主要参考书：

人才测评：方法与应用，刘远我 著，电子工业出版社；

重塑组织，弗雷德里克.莱卢 著，东方出版社；

管理心理学，苏东水，复旦大学出版社；

管理者的心理课，安娜.劳里  著，机械工业出版社；

共生，陈春花   赵海然  著，中信出版集团；

量子领导者，丹娜.左哈尔  著，机械工业出版社



常见问题

Q :  课程没有指定教材？A :  这是一门对管理实践有明显指导效果的综合型课程，目前没有指定教材，有建议的主要参考书。