“案例教学法”于1870年由哈佛大学法学院提出，1921年由哈佛大学商学院正式推行，1979年引入国内，并逐渐从管理学推广到其它学科。本课程共计两周。在学习过程中，您将看到其他教师使用案例教学法的真实实践，学到如何具体开展案例教学，以及教学中需要特别注意的一些问题。具体内容包括但不限于：

1. 如何选择适合自身教学的案例？

2. 如何基于已有材料自己编写案例？

3. 如何帮助学生做好案例准备？

4. 如何设计课堂案例讨论？

5. 如何评价案例教学法的实施效果？

• 了解案例教学法起源与历史；

• 学会运用已有的原则或方法欣赏好的教学案例；

• 能够选择/编写适合自身教学内容和教学目标的案例；

• 能够有效引导学生参与案例讨论，并达成相应的教学目标；

• 能够使用合适的工具评估案例教学实施效果；

本课程主要面向高校教师，所提供的案例都是高校背景的。中小学教师可以作参考，但可能适切性不高。

本课程也需要学员具备一些基本的信息技术素养，比如会将word格式文件转化为PDF文档，愿意参加论坛讨论活动等。

本课程不提供任何教材，但我们会从国内外书籍、公开网站、公开发表的论文等渠道搜集和整理课程资料，供大家学习。参考资料我们将进行引用和标记，在此也对作者表示感谢。

本课程也将引用一些网上开放资源，在此一并表示诚挚的感谢。

如果课程中的资料侵犯了您的权益，可与我们联系ouyangjiayu@pku.edu.cn。