逻辑学是人类历史上最古老的智慧学科之一，也是联合国教科文组织（1974）规定的七大基础学科之一。1977年版英国大百科全书将逻辑学列为知识的五大分科之首。亚里士多德认为：“逻辑学是一切科学的工具。”说明逻辑学是思想的武器、认识的工具、科学的方法，任何科学理论都是由不同的概念构成的逻辑系统。作为推理和论证的科学，逻辑学的基础性也就决定了其在社会中广泛的适用性。从聊天说话、交流沟通、面试考核、到学术论辩、科学理论的提出、实际模型的构建，逻辑学的基本思维规律无处不在。因此， 从MBA、MPA专业硕士学位考试到公务员考试，再到GRE考试等都把逻辑思维能力作为重要内容来考察。

教学目标 1、掌握概念、命题、推理、论证等的基础知识 2、培养学生的批判性思维，具备逻辑推理能力和论证能力 3、引导学生用正确地方式了解和把握世界 设计原则 1.采用混合式教学模式。线上知识点学习，线下互动，激发学生主动性 2.兼顾理论性与趣味性。通过社会热点、生活实例来增加教学的趣味性

无需预备知识

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[4]陈波著.逻辑学导论[M].北京：中国人民大学出版社.2014.

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[6]何向东主编.逻辑学教程 第3版[M].北京：高等教育出版社.2010.

[7]彭漪涟主编.逻辑学基础教程[M].上海：华东师范大学出版社.2009.

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