“大学语文”是一门致力于提高大学生语文素质和能力的通识课程,是对语文教育的拓宽、深化和提升。该课程以培养阅读、写作技能为核心,在新的高度上与圣贤先哲进行心灵与精神的对话,在审美体悟中深化对语文基本要素及其内在联系的把握,为其文化人格的健全和认知能力结构的良化奠定基础。
在这里,我们将以古今中外的优秀文学作品作为读解对象,带您感知诗经、楚辞、唐诗、宋词和元曲的优美意境,认知汉赋、六朝骈语和明清小说的文质兼容,领略华夏古典的恢宏!将带您品味钱钟书学者散文的“书卷气”和“文化味”,解读现当代经典小说史诗般的厚度,思考西方大家所叩问的人性和人情,在人生最可塑的阶段,陶冶情操,涵养性灵。
1. 以文本带动知识,引导学生理解母语的造字构词、措句成篇、情辞声韵之妙。 2. 通过对知识点的细化与深化,培养学生“言之有物,言而有序”地进行写作的能力。 3. 运用问题式、陈述式、发现式等教学方法,提高学生的人文境界和审美能力,为其文化人格的健全和知能结构的良化奠定基础。
具备一定语文知识基础的学生、热爱传统文化和文学的社会人士均可学习。
1.成绩为三级计分制,分别为:优秀、合格、不合格。总评成绩30分至60分为合格,可获得合格证书;60分至100分为优秀,可获得优秀证书。
2.总评成绩构成:平时成绩60%+期末考试40%。
3.平时成绩由单元测验和单元作业两部分构成。认真学习所有课程内容,完成单元测验和单元作业,并按要求完成互评,方可获得平时成绩。
刘卫平主编《高等语文》,西北大学出版社,2005年。
吴宝玲主编《大学语文》,高等教育出版社,2007年。
徐中玉、奇森华《大学语文》,华东师范大学出版社,2013年。
丁帆主编《大学语文》,外语教学与研究出版社,2014年。
徐绍建主编《大学语文》,武汉大学出版社,2015年。
陈洪主编《大学语文》,高等教育出版社, 2016年。
黄美玲《大学语文》,北京大学出版社,2016年。