课程介绍

陕西省精品MOOC、陕西省一流本科课程。

本课程旨在培养和提高大学生英语语言表达能力和英语演讲能力，使学生从英语语言的单一性向知识的多元化、宽厚型方向拓展转化。该课程有助于提高学生综合应用英语的能力，有助于学生综合素质的培养,是大学英语教学改革的新课型。通过该课程的学习不仅能帮助学生进一步提高英语表达能力、英语口语交际能力,更有利于学生开拓思路、掌握沟通技巧；引导学生体会英语演讲魅力、提高演讲技巧、展示英语演讲才能和沟通艺术，是当代大学生向世界传播中国声音的有效手段。

课程内容

本课程立足于课程团队多年的英语演讲教学实践，精讲以下十二大主题：英语演讲的基本知识、演讲的自信心和道德观、演讲的准备、演讲的话题选择和目标、演讲中的观点论证、演讲的开篇和结尾、演讲的语言运用、演讲中的视觉辅助物、信息性演讲、说服性演讲、特殊场合演讲及英语演讲比赛，这十二大主题荟聚英语演讲的本质、过程、涉及要素、方法及策略。

通过演讲的准备，学生学会了解他人的背景、兴趣、信仰与态度，了解其他文化的优秀历史传承；通过演讲稿的撰写，学生将思想和材料组织得更有条理，表达准确、清晰；通过演讲台上表达，学生克服对公众讲话时的恐惧，变得更加自信。

课程特色

1.德育教育元素：该课程立足于“全员育人，全程育人，全方位育人”的教育教学理念，旨在使“爱国”、“敬业”等社会主义核心价值观在学生中内化于心，外化于行，使学生在国际交流中，以更开阔的视野、更自信的姿态、更得体的方式介绍中国文化，发表独到的见解，维护国家尊严，弘扬民族精神。

2.讲解凝练系统：关键知识点高度凝练系统，精讲了英语演讲的基本理论，创造过程和演讲技巧。

3.题材多元化：演讲主题丰富，涉及社会热点、名人轶事、中国文化、价值观等多种题材。

4.多模态教学：本课程结合大量示范性强的演讲视频，通过学生真人秀、情景演绎、实战演练等，构建多模态教学内容，让学习更生动有趣。

教学理念

以问题引导教学，以讲解促进理解，以练习加深理解，以思考启迪智慧。

1. 加强德育教育

2. 提高学生自主学习与合作学习精神

3. 培养学生思维素质，心理素质，语言素质

4. 加强学生英语口语表达能力和英语演讲能力

5. 培养学生逻辑思维能力、思辨能力和创新能力

6. 培养学生跨文化交际能力

7. 培养学生的国际视野和团队精神

l 采用全英文授课，要求学习者具备一定的英语听说和理解能力

l 根据课程的进度，阅读《演讲的艺术》一书的相关章节

l 每位同学每天做三十分钟的口语练习，每周做两次即兴演讲练习；每四周做一次已备演讲练习

主要参考资料：

Stephen E. Lucas, The art of Public speaking (10^th edition),(specially adapted for Chinese readers)FLTRP, 2010 

张晓容 李敏《英语口语与演讲》 中国农业出版社 2022

Sue Kay 金利民 樊崴崴. 《英语演讲选评100篇》. 外语教学与研究出版社. 2006. 

宿玉荣 王帆 范悦.《英语演讲比赛参赛指南》.外语教学与研究出版社. 2006. 

祝蔚红《实用英语演讲教程》.南京大学出版社. 2007

大学英语学科课程系列教材项目组《英语公共演讲教程》.高等教育出版社. 2008

历年CCTV杯，21世纪英语演讲大赛资料，经典和名人演讲视频

其他网络资源

声明

本课程在建设过程中参考、借鉴了有关教材、慕课课程及其它网络资源的优秀元素和内容。如果侵犯到您（们）的权益，请及时与我们团队联系，以便及时修正和改正。谢谢！

常见问题

Q :  课程报名

A :  请您在爱课程网首页进入“中国大学MOOC”，搜索“口语与演讲”，就可以找到我们的课程。

Q :  怎样开展课程学习？

A :  MOOC课程为完全网上课程，要求学员观看教学视频、完成测验、作业、讨论和考试等教学环节。

A :  课程的重要信息都会用公告的形式发布，同时发送至学员注册的邮箱。请学员及时查看相关信息，按照课程要求完成学习，取得证书。

A :  学员在本课程学习的期间使用一个账号，方便顺利完成课程，也方便课程团队管理、统计学员学习情况、成绩评定以及证书发放等服务。

Q :  课程授课对象

A :  面向具备一定的英语词汇和表达基础大学本科生、研究生和社会人士。

A :  欢迎相关老师、教研人员开展学习、交流和讨论，共同提高，共同成长！

Q :  本课程预计几周可以完成？

A :  本课程预计需要8-16周完成。

Q :  课程中是否有演讲比赛指导？

A :  我们课程视频中穿插了一些国内主要英语演讲比赛的部分视频，供大家学习参 考。

Q :  通过这门课程难度大吗？

A :  只要坚持听课，认真完成单元测验、单元作业、互动讨论和期末测验，获得优秀是大概率事件。

说明：本课程部分文献、图片、视频材料来自网络及其他公开出版物，为教学需要借鉴，在此对所引用材料的作者及出版单位表示衷心的感谢！