《出镜报道》在线课程全面体现了全媒体时代各种视频出镜报道的新发展、新特点和新趋势，充分反映新文科背景下智慧引领、思政融合、学科交叉与实践创新。

课程以马克思主义新闻观为指导，教学内容主要包括出镜报道的发展历史、基本概念、重要理论、创作规律、采编技巧和传播策略。课程整体架构分为史论和创作两个单元总计十一章，其中每章包含四节内容和一节小结，时长累计45分钟左右。

依托课程群建设，遵循OBE理念，课程紧紧围绕国内外主流电视媒体发展实际，按照新闻采编的内在规律和运行机制，即策划、采访、出镜、拍摄、编辑、制作等主要环节，系统地进行课程总体章节和具体内容的设计与安排。

着眼于媒体深度融合，课程引入了叙事学、传播学、语言学、社会学、心理学和艺术学等跨学科、跨专业的相关知识，完整构建了出镜报道的理论框架和知识体系，结合不同时期300多个中外代表性出镜案例及其信息化呈现进行形象解读，学理引领、通俗易懂。

在此基础上，按照“教学做合一、文理艺相融”的观念，课程作业设计了一套贴近大学实际、具有校园特色的出镜实训单元，立足大学校园，讲好大学故事；运用渐进式、阶段性、过程化的实践机制，同学们可以就近开展“实战”意义的日常训练，强化动脑、动手和动口能力的协调发展，力求“知信行合一”。

课程教学团队总计八位老师，其中四位是高校具有副高以上职称的专业教师，另外四位分别来自中央广播电视总台、江苏和安徽电视媒体一线的专业人士。学界和业界联手开展出镜教学，这是我们课程与众不同的突出特点，以期提供更权威的知识学习和更专业的实践指导。

课程总体目标：知信行统一

1.知识目标——充分认识、理解电视出镜报道和移动平台新型出镜报道创作与传播的基本理论、知识和规律。

2.能力目标——初步掌握传电视出镜报道和移动平台新型出镜报道创作与传播的实践技能。

3.素养目标——基本达到主流媒体各种视频新闻出镜报道创作初始阶段对政治素养、专业素养、职业素养和心理素养的相关要求。

4.价值目标——以发展中的马克思主义新闻观为指导，突出价值引领和“四力”要求，助力新闻职业认同，激发新闻理想塑造，培育守信念、积学识、塑情怀、善动手的全媒体新闻后备人才。

如果此前系统学习过新闻采写、视频新闻（电视新闻、短视频新闻）创作以及电视摄像、视频剪辑等课程，同时具备一定的普通话基础和即兴口语表达能力，那么再学《出镜报道》课程就会感觉更加顺畅。如果没有相关专业基础，这门课程的教学内容也有相应的专门介绍，有助于《出镜报道》课程整体知识的学习和理解。

1.《出镜报道》：张超，中国人民大学出版社，2023年，第3版；

2.《做新闻》：[美]盖伊·塔克曼，李红涛译，中国人民大学出版社，2022年；

3.《大小屏现场直播报道案例教程》：宋晓阳、刘威，中国广播影视出版社，2021年；

4.《Broadcast Journalism: Techniques of Radio and Television News》：Andrew Boyd, Peter Stewart, Ray Alexander，Routledge，2021，8th edition；

5.《镜头前：如何报道、主持、采访》：[美]南希·里尔登、[美]汤姆·弗林，成倍、张东岳译，丁楠、成倍校译，人民邮电出版社，2015年；

6.《新闻报道与写作》：[美]梅尔文·门彻，展江主译，世界图书公司，2014年，插图第11版；

7.《视频基础》：[美]赫伯特·泽特尔，雷蔚真主译、贾明锐校译，中国人民大学出版社，2012年，第6版；

8.《广播电视新闻报道》：[英]安德鲁·博伊德、彼得·斯图尔特、瑞·亚历山大，嵇美云译，清华大学出版社，2012年，第6版。

9.《新闻文化》：[英]斯图亚特·艾伦，方洁‌、陈亦南等译，北京大学出版社，2010年，第2版。

10.《Live Television: Time, Space and the Broadcast Event》：Stephanie Marriott，SAGE Publications Ltd，2007；

11.《The Television News Handbook》：Vin Ray，Macmillan Publishers，2003；

12.《Tell Me a Story: Narrative and Intelligence》：Roger C.Schan，Northwestern University Press，1990。

1.如何学习《出镜报道》在线课程？

请登录中国大学MOOC平台电脑端或手机端，搜索和选择《出镜报道》课程，参加学习的同学或其他人士需要观看全部教学视频，参与课程讨论，完成单元测试，进行在线考试。课程学习期间请务必使用同一账号，以便课程团队管理、统计大家的学习情况，并进行课程总体成绩的评定。

2.《出镜报道》在线课程适用哪些人群？

随着社交媒体的兴起，体制内新闻工作者、各种体制外媒体人士、自媒体网红甚至普通网民，利用新媒体平台开展各种出镜已经非常普遍，因此这门课程除了为高校在校大学生服务以外，同样适合主流媒体从业人员以及社会各界普通人士和爱好者的自主系统学习。

3.如何高效学习《出镜报道》在线课程？

按时、认真观看和学习课程全部教学视频，积极、主动参与相关讨论，及时完成单元测试和实训作业，将理论与实践充分结合起来，强化动脑、动手和动口能力的协调发展，力求“知行并重”。

4.其他高校能否将《出镜报道》在线课程作为线上线下混合式教学的在线资源？

欢迎其他高校老师使用《出镜报道》在线课程资源，如果选用的话，可以提前跟我们教学团队联系（联系邮箱：1085601859@qq.com），开展SPOC或MOOC等方式教学。

5.有无《出镜报道》在线课程学生实训方面的参考资源？

《出镜报道》在线课程设有一个专门的微信公众号“出镜实训”，以往我们各届同学线下学习《出镜报道》课程开展阶段性、不同类型出镜报道创作的部分作品就在其中，方便大家线上学习和线下实训时参考、借鉴。

6.提醒事宜：

（1）有关每章学习视频的发布时间、相关学习、实训安排等信息，请参见课程有关公告或通知。

（2）同学们日常互动讨论时，请结合课程学习相关内容有效开展，互相尊重、相互学习、共同进步，严禁发表违法、违规和违禁的内容。

（3）课程学习过程中，如果有什么建议、意见或问题，请发到联系邮箱：1085601859@qq.com。