大学物理实验
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课程评价
spContent=大学物理实验是理工科学生的公共基础必修课,本课程由力学、电磁学、光学、热学、原子物理学和近代物理实验组成。通过本课程学习可加深对一些基本物理概念、现象和理论的认识和理解,学习将物理学理论知识转化为实际应用的思路和方法,锻炼学生在实践中分析和解决问题的能力以及归纳总结形成简明规范的科学报告的能力。本课程由南京邮电大学物理实验教学中心多位具有十年以上专职物理实验教学的骨干教师担纲制作完成,自2018年上线以来每一期选课人数都在5000人以上,自建课以来每一学期对于课程的内容都有更新和完善,希望本课程对您在物理实验的学习和理解上有所帮助。
—— 课程团队
课程概述

物理实验是对高等学校学生进行科学基本训练的一门独立的必修基础课程,是学生进入大学后受到的系统实验方法和实验技能训练的开端,是工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。

物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位,它们既有深刻的内在联系和配合,又有各自的任务和作用。

本课程应在中学物理实验的基础上,按照循序渐进的原则,学习物理实验知识、方法和技能,使学生了解科学实验的主要过程与基本方法,为今后的学习和工作奠定良好的基础。

本课程基本任务:

1.通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量,学习物理实验知识,加深对物理

  学原理的理解。

2.培养与提高学生的科学实验能力,其中包括:

(1)  能够自行阅读实验教材和资料,作好实验前的准备。

(2)  能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器。

(3)   能够应用物理学理论对实验现象进行初步分析判断。

(4)   能够正确记录和处理实验数据,绘制曲线,说明实验结果,撰写合格的实验 报告。

(5)   能够完成简单的设计性实验。

3.培养与提高学生的科学素养,要求学生具有对待科学实验一丝不苟的严谨态度和实

  事求是的科学作风。


课程大纲
预备知识

高等数学的微分和偏微分的知识,高中物理和大学物理的相关知识

参考资料

大学物理实验教程. 2版     贾小兵等编著    人民邮电出版社   2007年

大学物理实验                    李三龙等编著    高等教学出版社   2012年


常见问题

Q :  课堂讨论区是否是回复帖数越多获得的成绩越高?

A :  不是这样!某些同学为了成绩发一些毫无意义的回帖,我们是不提倡这种灌水行的,这对我们的课程建设是有害的。


Q :  有问题应该在哪里提问?

A :  学生对课件,作业和测验等有疑问可以在老师答疑区问,问问题的时候请把问题说清楚,比如某视频(视频名称)讲解中某一处(时间点)有何疑问,等等。能把问题说的很清楚,这也是一种能力,感觉很多同学似乎是有所欠缺。


Q:测验题和考试题用手机答题和用电脑答题有区别吗?

A:我们建议使用电脑答题,因为手机的界面较小,误操作的概率较大,有些学生会出现自动提交导致得分较低的情况,使用电脑答题很少会出现自动提交等情况。