《大学生美育讲堂（上篇）》分为四大模块：导论（周宪）、文学人文、视觉人文、工艺人文，是南京大学美育工程核心课程之一。    

    导论是美育第一课，由南京大学人文社会科学资深教授周宪主讲，讲座实录，同学们将了解艺术和美学的基本原理，美育的基础理念、方法和目标，美育的教育功能、社会功能和文化功能，艺术在美育中的作用，美与认知、艺术与科学之间的关系等等方面的内容。

    文学人文，是艺术教育理念统摄下的文学欣赏模块。本模块将“文学”视为“艺术”的组成部分，以立足审美、诉诸感性、联系实际的方式，对学生进行审美、求真、存善的人文训练。 由四方面的内容构成，分别为：文学与我们（文学与自我）、文学与自然、文学与社会、美与文学，分别对应本科学生在生活、学习、情感实践中，与自我、物质世界、社会组织等发生关联和碰撞时所产生的诸多问题。

    视觉人文，此模块旨在通过以绘画、雕塑为代表的中外美术史知识及实践教学活动，帮助学生在视觉艺术维度提升自身的审美智识和审美能力，进而培养其作为一个世界公民应有的文化胸襟，以此达成新时代人才培养“始于知识，终于审美”的教育教学目标。

    工艺人文，此模块的主要目标在于引导学生认识、欣赏、理解以及思考人类历史上具有典范价值的工艺美术作品及其背后的设计理念和思想。更为重要的是，希望通过对于经典作品及其制作工艺的介绍、分析与实践，使学生可以从表层的知识学习和技能体验出发，进而沉浸于充盈着艺术幻象的审美层面，以获得触发感知冲动和愉悦的审美体验，最终将自身意识升华至智性与德性层面，体味深植于技艺背后与记忆深处的工匠精神，从而培养其沉潜研习的坚韧与毅力、开拓创新的自信和勇气，以及不断追求卓越的锐志与雄心。

（1）文学人文

登幽州台歌

鲁迅《故事新编》

北岛《北岛诗选》

《诗经》

古诗十九首

宋词

西厢记

边塞诗

陶渊明王维山水田园诗

李娟《阿勒泰的角落》

鲁迅野草

棱罗的《瓦尔登湖》

卡夫卡《城堡》

李白杜甫秋兴八首

红楼梦

冯骥才《三寸金莲》

加缪《鼠疫》

茨威格《人类群星闪耀时》

史铁生《我与地坛》

昆德拉《布拉格之恋》

韩少功《马桥词典》

萧红《呼兰河传》

（2）视觉人文

1.E. H. 贡布里希：《艺术的故事》，范景中、杨成凯译，广西美术出版社2008年版。

2.H. W. 詹森、J. E.戴维斯等：《詹森艺术史》，湖南美术出版社2017年版。

3.威廉·弗莱明、玛丽·马里安：《艺术与观念》，宋协立译，北京大学出版社2008年版。

4.李霖灿：《中国美术史讲座》，广西师范大学出版社2010年版。

5.李泽厚：《美的历程》，文物出版社1981年版。

6.迈克尔·苏立文：《中国艺术史》，徐坚译，上海人民出版社2014年版。

7.约翰·伯格：《观看之道》，广西师范大学出版社2007年版。

8.周宪：《美学是什么》，北京大学出版社2008年版。

9.F. 大卫•马丁、李•A. 雅各布斯：《艺术中的人文精神（第8版）》，缑斌译，中国人民大学出版社2015年版。

10.任博德：《人文学的历史：被遗忘的科学》，徐德林译，北京大学出版社2017年版。

（3）工艺人文

目前国内已出版《世界工艺史》、《中国工艺美术史》、《外国工艺美术史》等著作，涉及人类几千年工艺发展史，行业多达几十种，内容海量，而且网络慕课资源中已有清华大学美术学院开设“中国工艺美术史”（40讲）、“外国工艺美术史”（29讲）等。