本课程主要聚焦于马克思恩格斯的哲学探索道路，深切感悟马克思主义哲学的思想力量。

本课程的课程设计原则：

1.返本开新，以基础理论关照当代现实。以马克思主义哲学基础理论关照当代中国社会现实和世界历史发展新格局，将马克思主义哲学世界观和方法论融入对当代社会现实的研究和理解中。

2.学科交融，以数字人文深读经典文本。“新文科”理念符合马克思主义哲学注重学科交叉融合的特点，借助数字人文方法和手段，深入解读《马克思恩格斯全集》历史考证版（MEGA2）等权威经典文本，深入剖析基础理论和概念的思想史渊源、基本内涵和发展历程，深刻揭示马克思主义哲学对人文社会科学和自然科学的交叉融合和创新发展，继承发扬马克思主义哲学的科学精神。

3.教研相长，以前沿问题贯穿教育教学。坚持“以本为本”和“以研带教”原则，以国内外学术前沿问题为导向，凸显马克思主义哲学在当代的最新进展，彰显马克思主义哲学的当代理论效力，开阔学生视野。

本课程在内容上主要包括五大板块：

1.历史现场：一是从宏观上整体展现马克思主义哲学形成发展的社会历史背景和理论背景；二是根据马克思恩格斯哲学探索的不同阶段，具体阐明同具体文本和主要思想相关的历史事件、历史活动、思想史资源等知识内容。

2.文本世界：一是从整体上呈现马克思恩格斯哲学探索过程中留下的庞大丰富的宝贵文献遗产；二是具体阐述马克思恩格斯主要经典文本的写作语境、主要特征和传播史等文献学知识。

3.思想地图：结合思想史语境和经典文本，系统阐明马克思恩格斯哲学思想的基本概念、思想逻辑和科学内涵。

4.理论坐标：一是从马克思主义哲学形成史的角度准确把握马克思恩格斯在特定时期所作的具体文本思想的理论地位；二是结合当代国内外马克思主义哲学研究的最新进展和前沿问题，重新把握马克思主义哲学的理论效应和当代价值。

5.问题探究：针对某一时期的具体文本和思想设计提出具有探究性和创新性的思考问题，列出拓展阅读文献，引导学生通过自主研读、小组讨论、成果展示等方式进行研究性学习。

1.《马克思主义哲学史》（第二版），《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读》编写组编著，人民出版社，2020年。

2.《马克思主义发展史》，邢贲思等主编，高等教育出版社，2012年。

3.《马克思主义哲学》（第二版），《马克思主义哲学》编写组编著，人民出版社、高等教育出版社，2020年。

4.《马克思恩格斯文集》第1-10卷，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译，人民出版社，2009年。