高等数学是高等学校工科类最重要的基础理论课之一。在培养高素质创新型应用人才中具有不可替代的作用。通过本课程的学习，学生将掌握必要的基础理论和常用的计算方法。同时还将获得抽象概括问题的能力、严密的逻辑思维能力、丰富的空间想象能力和熟练的运算能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为学习后继课程奠定必要的数学基础。

我们将课程分为《高等数学（一）》和《高等数学（二）》。其中，《高等数学（二）》共5章构成，内容包括：空间解析几何、多元函数微分学、二重积分、三重积分、曲线积分、常微分方程。为方便学习者进行碎片化学习，我们将每节分为1-3个知识点讲解，为了提高学习者效率，每节配有导学单，带着问题进入学习，每讲还有自测题和讨论题提供给学习者。

本课程具有一支富有活力、教学经验丰富的教学团队，由江苏省数学教学竞赛、南京工程学院教学竞赛一、二等获奖者担任主讲。团队遵循以学生为中心，立德树人为根本任务，以一流的教学理念服务学生。

通过本课程的学习，使学生系统的掌握多元函数的微积分及其应用，常微分方程，向量代数与空间解析几何的基本概念、理论与思想方法，满足理工专业对高等数学知识的需求，为后续课程奠定必要的数学基础。高等数学不仅是知识，是工具。它还是思想，是文化。通过高等数学的学习，获得能运用数学的基本知识及数学方法解决实际问题的能力，提高思维水平、数学素质和创新能力。

MOOC学习是线下课堂的补充和延续，学数学不是光听、看，而是做，主动的去思考，去练习，数学学习是长期思考与训练的积累过程。华罗庚说过：“要打好数学基础有两个必经过程：先学习，接受“由薄到厚”；再消化，提炼“由厚到薄”。”我们一起共勉.只要你坚持学习，我们会一直陪伴着你，共同进步！

中学阶段的初等数学知识，高等数学（一）

教材 《高等数学》 翁连贵、 孙福树主编  高等教育出版社

参考书 《高等数学》，同济大学数学系主编，高等教育出版社

《高等数学例题与习题》同济大学高等数学教研室编，同济大学出版社

1.怎样进行课程学习？

答：每次进入课程，首先关注课程公告（每周都会有要求通知）；按照教学建议，点击界面的课件，先看导学单，带着问题观看视频，参加讨论，完成测验即可。

2.学习过程中，有疑问不懂的怎么办？

答 ：请在讨论区留言，我们团队老师一定会解答。

3.发现讲解中有错误怎么办？

答：请在讨论区告诉我们，非常感谢你的指正。