《自动机与自动线》是机械一体化技术专业的核心课程，机械制造及自动化等专业选修课程。通过本课程的学习，学生将具备自动化设备安装装调、研究开发等实际应用能力。

《自动机与自动线》课程主要培养学生自动供料、定量、输送、控制及工序设计的专业基础知识，为企业生产、管理、服务一线（如自动机、生产自动线、工业机器人、数控机床、智能制造、现代物流设备等）的工程应用、设计制造、调试维修、技术研发、技术服务与管理等岗位培养高层次技术技能人才奠定坚实专业基础知识。

《自动机与自动线》是国家在线开放课程。课程内容对接机修钳工（高级）职业技能标准，随动行业发展，校企合作培养工匠型人才；课程网站有配套课件、教学视频、示范视频等，职业技能教学资源丰富。

课程总体目标为：以能力为导向组织教学，使学生“边做边学，学做合一”，掌握理解自动机自动线装调与维修的基本技术、专业技能和相关理论，培养勇于创新、善于沟通、团结合作的职业品质。

掌握自动机自动线操作维护、装配调试、维修答理、设计制造等综合技术。培养从事岗位工作的行为能力，培养项目实施过程中的安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识和能力。具体课程目标包括以下三个方面：

1.能力目标

（1）能正确认知自动机自动线；

（2）能装调维修供料装置；

（3）能设计输送装置；

（4）能分计算节拍和生产率；

（5）能完成自动机械方案设计；

（6）能完成装配线的工序设计；

（7）能安装调试综合实训装备。

2.知识目标

（1）了解自动机自动线的工艺流程；

（2）掌握卷料、板片料、件料、松散态物料、液体物料的上料原理及定量方法；

（3）掌握供料装置装配调试方法；

（4）掌握皮带输送线、链条输送线结构原理及设计应用；

（5）掌握自动机械节拍分析与工序设计方法；

（6）掌握手工装配流水线工序设计方法；

（7）掌握综合实训考核装备工作原理及单元调试方法。

3.素质目标

 （1）安装调试工具的正确使用与收纳整理。

 （2）规范的机电设备安装的职业素质；

 （3）查阅资料、勤于思考、勇于探索的良好作风。

 （4）善于自学、善于归纳分析，创新新业思维方法。

 （5）良好的道德品质、协调沟通能力、团队合作及敬业精神。

 （6）严谨、全面、高效、负责的职业素质。

 （7）经济、安全、环保的职业素质。

通过本课程的学习，使学生了解自动机与自动线的特点、分类、组成、工艺及生产率分析、节拍、工艺方案基本理论，培养自动线装配调试技能，掌握自动线故障诊断与维修方法，培养学生选择应用传动部件及元件的能力，了解自动机与自动线设计制造的流程，通过教学过程规范要求强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。

《自动机与自动线》在大三第一、二学期开设，前续课程有《机械设计基础》、《机械制造基础》、《电气与PLC控制技术》、《液压与气压传动》、《机电设备装调综合实训》。后续课程有《顶岗实习与毕业设计》。

《自动机与自动线》     李绍炎编著

清华大学出版社    2021.2

《自动机与生产线》  戚长政编著

科学出版社，2021.3

《自动机与自动线》   丁加军主编

机械工业出版社    2011.1

《设备故障诊断与维修》（第2版）丁加军 夏建成主编

机械工业出版社    2018.5

什么是自动机与自动线？

自动机械与数控机床有什么区别？

啤酒雐装线？

盒装牛奶灌装线？

自动机械生产率与节拍有什么关系？

什么是上料装置？

卷料、板片料、件料上料装置有什么特点？