一、课程的开设对象
《会计学原理》课程以大学工商管理类或应用经济学类专业的基础必修课程,是会计学、审计学、财务管理、资产评估等财会类专业学习的先导课程,也是公共管理类或工程管理类专业的应修课程,本课程以这些专业学生为开设对象。
二、课程的教学目标
从《会计学原理》课程开设对象的学习需求出发,本课程的教学目标是:
(1)掌握会计的基本概念。明确会计是怎样一种活动以及产生与发展的动因,对会计目标→会计基本假设→会计信息质量要求→会计要素→会计等式→会计程序→会计方法这一会计理论结构建立起初步的概念。
(2)掌握会计薄记的方法。具有账户设置与复式借贷记账方法的知识,具备从分析经济业务到会计凭证填制、会计账簿登记以及对账和结账的整个会计簿记技能。
(3)掌握财务报表的原理。熟悉企业财务状况、经营成果与现金流量三类会计信息的生成机制,能够阅读与编制资产负债表、利润表、现金流量表与所有者权益变动表。
(4)掌握会计的基本规范。了解会计作为一个人造系统受到的多维度会计规范的制约,具备作为会计核算依据与会计行为依据的会计规范知识。
三、课程的主要内容
根据《会计学原理》课程的教学目标,本课程的教学内容有如下四部分构成:
(1)会计学的基本概念,内容包括会计的性质,会计的产生与发展的背景,会计的职能与目标,会计的学科分支与大学会计学专业的专业课程体系,会计的基本假设,会计信息质量要求,会计要素与会计等式,会计的基本程序与方法等。
(2)会计薄记方法,内容包括账户设置与复式记账方法,会计凭证的填制、审核与传递,会计账簿设置、登记以及对账和结账,会计核算程序等。
(3)财务报表原理,内容包括财务报表的作用与列报要求,资产负债表、利润表、现金流量表与所有者权益变动表的编制方法。
(4)会计规范,内容包括会计规范的性质与体系构成,会计法律规范,会计管理规范,会计核算规范,内部会计控制规范,会计职业道德规范等。
四、创导的学习方法
根据《会计学原理》课程的特点,本课程创导的学习方法是:
(1)思考问题导向的课前预习;
(2)带着问题导向的视听课程视频;
(3)发现问题导向的精读教材;
(4)巩固知识技能导向的练习;
(5)培养综合思考能力导向的案例分析;
(6)拓展视野导向的阅读先关文献。
通过教与学,让学生掌握:
(1)会计的基本概念;
(2)会计薄记的方法;
(3)财务报表的原理;
(4)会计的基本规范。
本课程的学习需要一定的数学、管理学、经济学基础知识以及对经济业务的一定认知。
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
教材:
(1)邵瑞庆主编:《会计学原理》(第六版),立信会计出版社,2021年8月
(2)邵瑞庆主编:《<会计学原理>(第六版)学习指导书》,立信会计出版社,2022年8月
教学参考书:
(1)邵瑞庆主编《会计学原理》(第六版)教材各章所列阅读文献
(2)财政部:《企业会计准则》(基本准则)
(3)《财务与会计》杂志
(1)概念与名词术语较多,开始学习时不适应;
(2)理论与方法较为特殊,需经过反复思考与练习才能予以理解与掌握;
(3)进行会计业务处理常常涉及到会计职业判断,这种判断能力需通过不断的体验才能逐步形成与提高。