VUCA 时代的营销逻辑
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课程评价
spContent=营销,不仅是学科,是专业,更是一种非常有用的思维方式的培养和塑造 。成功的营销是通过建立需求实现交换,个人和组织都会正式或不正式介入营销。在变幻莫测的VUCA时代,能够拯救我们的,不是见招拆招的短期对策和做法,而是意义恒久的基本原则。我们不仅要围绕顾客,掌握价值的创造、传递、传播、交换,同时,更需要理解它们之间的内在逻辑,构建营销的整体思维,从而培养适应新时代的营销技能和底层思考的能力。
—— 课程团队
课程概述

处于不确定性的时代,营销的方法因不断适应时代的变化而变化。对于营销从业人员,更重要的是要遵循“第一性原理” ,构建营销的底层逻辑,在不确定性的变化中探索营销不变的规律,并加以实践运用,才能以“不变应万变”,立足于变化的时代。

该课程聚焦顾客价值,以发现商机、应对竞争、提供价值三大营销任务为线索,沿着理解价值、锁定价值、创造价值、传播价值、交付价值和稳定价值展开论述,最后通过企业家的访谈理解营销,通过营销逻辑的梳理构建营销的整体框架和底层逻辑。本课程共分五篇14章。

依靠国家级特色专业、国家一流建设专业的实力,课程团队具有扎实的理论水平:全部具有博士研究生学历,由教授、副教授、讲师等层次组成。同时该课程团队成员具有一定的实战经验。

课程特色

1.探索营销底层逻辑:以营销的本质为核心,以顾客价值为主线,构建本课程框架和教学模块,并梳理各模块之间的内在逻辑,引导学生建立起营销的逻辑框架。

2.新锐品牌创始人亲临课堂:围绕本课程的知识体系,访谈新茶饮头部品牌“奈雪的茶”的联合创始人彭心,倾听实践界对营销的认知,寻找理论和实践的融合。

3.关注前沿营销变化:本课程贴近现实,突出全球化、数字化、社会责任对营销环境、营销战略、营销战术的影响,突出新营销。

4.通俗易懂案例多:对于抽象和复杂的概念和知识点,配合短小精简的案例来进行说明,企业案例既有经典、也有这三年的新案例;生活案例符合学生的认知。

课程对象

1.市场营销专业的大学生学习新课程

2.市场营销专业的大学生复习巩固课程

3.对市场营销感兴趣的其他专业的学生

4.对市场营销感兴趣的社会人士

授课目标

第一层次目标:理解市场营销的知识,掌握营销的策略、方法、工具;

第二层次目标:发现营销商机、解决营销问题、获得企业增长;

第三层次目标:构建营销逻辑,培养底层思考的意识和能力。

 


课程大纲
证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

参考书目:

【1】菲利普科特勒,凯文莱恩凯勒著,营销管理(第15版)格致出版社,2016-07-01
【2】迈克尔·波特著,竞争战略, 中信出版社,2014-08
【3】德尔·I.霍金斯,符国群 著,消费者行为学(原书2版),机械工业出版社,2014-08
【4】艾·里斯,杰克·特劳特著, 定位,机械工业出版社,2014-12

【5】海蒂·舒尔茨(Heidi Schultz) 著,整合营销传播,清华大学出版社,2013-6

【6】陆淳鸿著市场营销学复旦大学出版社2021-08-01

【7】王永贵市场营销中国人民大学出版社2019-06

【8】凯文·莱恩·凯勒王海忠陈增祥著战略品牌管理机械工业出版社2021-07-05

公众号:

【1】36

【2】科特勒营销战略
【3】数字营销市场

【4】中国高等院校市场学研究会

【5】数字经济与商业模式

【6】首席品牌官
【7】艾媒咨询
【8】零点调查