本课程主要按照个人、群体、组织三个层次,对个体行为的研究包括个体心理因素中的知觉、价值观、人格、态度、能力等,也包括对人的需要以及相关的激励理论;对群体的研究包括其作用、形成、规范、冲突、谈判等内容;对组织的研究包括其心理及行为规律、组织文化、变革等内容,其中借鉴了相关学科的有益成果,互相之间联系紧密。
本课程旨在用通俗易懂的语言学习组织行为学,在轻松愉悦的氛围中引导学生对组织行为学产生兴趣,提升自信,因此教学方法更生动活泼,借助信息技术开展见面课,拉近与学生的距离,并通过多种案例、讨论、模拟来加深学生对知识的理解,使学生了解组织行为学最新的研究成果,提高学生运用组织行为学的能力,解决实际问题。
1)引导学生对组织行为学产生兴趣,提升自信
2)提升学生对组织行为学相关知识和理论的认识,了解组织行为学最新的研究成果
3)通过讨论、案例分析、模拟等方式,提高学生运用组织行为学的能力,解决实际问题
《管理学管理》、《西方经济学》
《组织行为学》[美]斯蒂芬·P·罗宾斯
《改革管理》[美]詹姆斯·钱皮上海译方出版社;
《企业文化理论和实践的展望》[德]E.海能知识出版社;
《21世纪CEO的经营理念》[美]PriceWaterhouse公司华夏出版社;
《长寿公司》[美]阿里·德赫斯经济日报出版社;
《企业文化:排除企业成功的潜在障碍》[美]杰克琳·谢瑞顿、詹姆斯·L.斯特恩
《权力,为什么只为某些人所拥有》,[美]杰弗瑞·菲佛,2012,中国人民大学出版社
《象与骑象人》乔纳森·海特哲2008,中国人民大学出版社