本课程设计和教材编排力求以创业为线索，根据创业运行过程而非法律运行过程安排内容，强调法律知识之于创业活动的针对性，而非法律知识本身的体系性（当然，这并不是说无需考虑法律知识传输顺序的逻辑关系）。本课程设计以提升创业者的法律素养为目标，不纠缠于法律知识的细节，而是着眼于创业者法治观念的提升以及框架性、方向性和方法性法律知识的掌握，关注的是法律观念、原理、路径、过程和方法，地地道道为了原则而故意放弃细节。

      本课程将涵盖创业资源的法律识别、创业团队的组建、创业法律环境、创业组织选择、创业容易、创业经营管理、互联网创业、创业知识产权管理、创业法律纠纷的预防与解决。在每章的开头均设有“本章导入”，增设典型案例的解读，以增强课程的趣味性、时代性和问题意识，在每一章的之后均设有“专题讨论”以引导学生展开讨论、深化认识，设有“创业实训”以突出课程的实践导向。同时，本课程文字材料部分还根据需要设有“经典案例”“延伸阅读”“轶事趣闻”等栏目以帮助学生拓展知识、开阔视野。

本课程面向大学所有专业学生开放，以鼓励创新、指导创业、培养创业为目标，不要求学生有法学基础知识。本课程不再坚持传统的法律知识体系，而是以创业为线索，着眼于创业者法治观念的提升以及框架性、方向性和方法性法律知识的掌握，以期为创业过程出现的问题与风险，提供有针对性的法律引导与支持。

       无论你是在校大学生，还是大学毕业生，抑或是社会其他人士，无论你是打算创业，还是已经创业在途，无论你是关注自己的创业，还是旁观他人的创业，如果你想了解创业的总过程，想了解创业中可能出现的风险和问题并想找到化解的方法与答案，你都可以选修本课程，并通过手机、电脑各种移动终端随时随地学习本课程内容。

1.邓辉主编：《创业法学》，复旦大学出版社2015年版。

2.魏振瀛主编：《民法》（第五版），北京大学出版社，高等教育出版社2013年版。

3.王利明著：《物权法》，中国人民大学出版社2015年版。

4.崔建远著：《合同法》，法律出版社2015年版。

5.赵旭东主编：《公司法学》（第4版），高等教育出版社2015年版。

6.吴汉东主编：《知识产权法》（第5版），法律出版社2015年版。

7.邵建东编著：《竞争法教程》，知识产权出版社2003年版。

8.刘继峰著：《反垄断法》，中国政法大学出版社2012年版。

9.蒋岩波，喻玲著：《反垄断司法制度》，商务印书馆2012年版。

10.胡振兴著：《创业资本运营风险控制》，经济科学出版社2011年版。

11.相子国主编：《创业融资》，西南财经大学出版社2014年版。

12.胡海峰著：《创业资本循环——信息不对称条件下的制度安排》，中国市场出版社2009年版。

13.郑尚元著：《劳动法和社会保障法专论》，法律出版社2015年版。

14.张兴彬著：《公司那些事:法律风险防控68要诀》，法律出版社2013年版。

15.徐永前著:《企业法律风险管理操作实务》，法律出版社2014年版。

16.孙祥和著：《创业法律实务》，中国人民大学出版社2013年版。

17.卢福财主编：《创业通论》，高等教育出版社2012年版。

18.林嵩主编：《创业学：原理与实践》（第2版），清华大学出版社2015年版。

19.杨凤主编：《创业理论与实务》，清华大学出版社2014年版。

20.丁栋虹主编：《创业学》，复旦大学出版社2014年版。

21.傅淼河主编：《创业与税收》，湖南人民出版社2012年版。

22.【美】马克·J·多林格著：《创业学—战略与资源》（第3版），王任飞译，中国人民大学出版社2006年版

23.【美】史蒂夫.布兰克，鲍勃.多夫著：《创业者手册：教你如何构建伟大的企业》，新华都商学院译，机械工业出版社2013年版。

一、我不是法学院的学生，没有系统学过法学，是否可以参加本课程的学习？

答：《创业法学》课程的设计以提升创业者的法律素养为目标，不纠缠于法律知识的细节，而是着眼于创业者法治观念的提升以及框架性、方向性和方法性法律知识的掌握，关注的是法律观念、原理、路径、过程和方法，帮助创业者识别创业过程出现的问题与风险，提供有针对性的法律引导与支持。本课程并非只针对法学院学生而开设，只要你具备一般的生活常识，想知道创业过程中的法律问题，都可以参加本课程的学习。

二、本课程怎么不像传统的法学课程，具有严格的知识逻辑体系？

答：《创业法学》课程是创业教育和法学和法学教育有机融合，是一次顺应时代召唤的大胆教育尝试和教学改革，它以鼓励创新、指导创业、培养创业为目标，着眼于创业者法治观念的提升以及框架性、方向性和方法性知识的掌握，它以创业过程为线索，如创业资源的法律识别、创业法律环境、创业组织、创业融资、创业经营管理、互联网创业、创业知识产权管理、创业法律纠纷的预防与解决等，都是根据创业的实际需要来组织安排的教学内容。这些内容强调法律知识之于创业活动的针对性和应对性，而并非严格按照法学课程的知识逻辑而展开。

三、本课程的一些章节，怎么有好几位老师授课？

答：《创业法学》是一次大胆的教学尝试，有机融合的创业学和法学的教学内容。然而，就法学学科而言，它是一个复杂而庞大的学科体系，单一教师即使对法学学科的民法、刑法、行政法、诉讼法等全面有所涉猎，也不会深刻、精要、彻底，甚至会略显肤浅。再之，本课程根据创业过程组织教学内容，不再注重知识的法学体系，而是强调法律知识之于创业的针对性和应对性，因此，在好几个章节的课程，如第五章创业经验管理章节、第八章创业法律纠纷的防范与解决等，都将由在相关领域内学术有专攻和实务有经验的多位老师共同主讲。

四、本课程是否有相应的教材？到哪里可以购买？

答：本教学团队编写《创业法学》一部，并于2015年由复旦大学出版社出版。感兴趣的同学，可以到网络书店或登录复旦大学出版社网站购买本教材用以参考。