本课程围绕着室内设计师的岗位需求，旨在通过平面构成、色彩构成、立体构成由浅入深的学习过程，培养学生平面设计、色彩搭配、空间及立体形态等单项或综合技能，形成室内设计的专业核心能力，并促进学员方法能力、社会能力的养成，为学生从事相应的岗位工作奠定良好的基础，对《室内装饰设计》、《软装设计》、《家具设计》等后续课程起到了必要的专业技术支撑作用。

本课程培养对造型设计的丰富的创造性，提升对设计的审美能力及艺术性，在学习过程中学员们可以感受到构成的创造性、灵活性，构成方法无限丰富、思维不受限，学员们可以大胆创造，非常有趣。

1.知识目标：理解构成的理论及各种构成的基本方法，明辨各种构成方法在行业中的应用案例，领会本课程与建筑室内设计行业的联系；

2.能力目标：分析优秀设计案例中的构成知识与方法，培养善观察、重积累、会反思的学习能力；能从自然界及优秀的传统文化与案例中提炼相关元素用于构成的设计实践。

3.素质目标：以古色、绿色、蓝色提炼三色文化思政元素，养成传承中国传统文化、树立生态设计、适应时代发展、发扬大国工匠精神等的职业素养；树立中国文化自信，提升审美素质，形成对建筑室内设计行业的精神。

1.掌握点、线、面形态在造型设计中的应用知识；

2.掌握基本的绘画及上色技法。

1.《三大构成》及相关书籍；

2.室内设计相关网站。

问：学《三大构成》课程需要基础吗？

答：如果具有基本素描、色彩基础知识和点、线、面形态的基本造型知识学习成果更佳，无基础也可学习，本课程将会从基础知识到联系课程中的应用进行讲解，学员很容易理解，不要过份忧虑，很快就能学会，加油！

问：《三大构成》课程的教学方法是怎样的？

答：课程主要采用案例引导、知识点讲解、实践演示的教学方法，学员可以观看实际设计案例及相关知识点的演示后学习。

问：学习该课程有什么作业和考试？

答：每个知识点都有相应的2-3题随堂测试，帮助巩固知识；本课程主要学习利用点、线、面元素进行创造性的造型设计，针对每个知识点都有相应的创造性的设计实践。实践的作业是本课程获得成绩的重要依据。

问：学习本课程的主要作用是什么？

答：培养对造型设计的丰富的创造性，提升对设计的审美能力及艺术性。同时学习本课程是为后续《室内装饰设计》等专业课程奠定基础，也是室内设计岗位所需求的能力。