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课程评价
spContent=管理信息系统作为IT技术与商业管理融合的典型工具与手段，在流程再造、协同创新、价值创造和商业模式变革等方面发挥着日益颠覆的作用。随着互联网+时代的到来，管理信息系统更是站在了管理时尚的前沿，并衍生出多元的表现形式。请随我们一起来了解它的发展内涵，掌握它的构建规律，展望它的应用未来!
—— 课程团队
课程概述

本课程的教学内容涉及两大问题：（1）回答“管理信息系统怎么用”的问题。从大环境和技术趋势的发展带来的需求变迁入手，分析各阶段时的商业环境现状与前沿需求，剖析实际应用现象，学习相关概念、管理问题、经典理论解释以及IT技术与管理的关系；（2）回答“管理信息系统怎么造”的问题。结合典型信息系统开发过程，深扎于领域情境，学习管理信息系统开发方法、工具，学习如何在业务中提取并描述流程以及流程中的信息、数据。

授课目标

通过学习本课程，使学生建立正确的“IT”观，认识到信息技术对企业的价值与利弊，体会到从“技术创新”到“应用创新”再到“商业创新”的内在关联，培养基于IT思维的创新意识；掌握MIS的基本概念、类型、结构和功能，利用计算机知识为实际问题建立MIS的思想和方法，让学生且学且用，获得开发技能。

课程大纲
预备知识

管理学、计算机文化基础、计算机编程语言

证书要求

本课程暂无证书；

学习完本课程，可尝试报考的证书有：业务分析师、系统分析员、信息系统运行管理员、信息系统管理工程师、数据库系统工程师


需要学生完成的部分有随堂测验、单元测验、单元作业和考试，其中随堂测验和单元测验为客观题，单元作业为主观题，考试有客观部分和主观部分，所有主观题环节均需要老师批改。

本在线开放课程的成绩构成包括四部分：单元测验（15% ）+单元作业（15%）+期末考试（50%）+课程讨论（20%，根据回复内容质量即点赞数>=3）




参考资料

① 《企业管理信息系统——理论 方法 模型》，葛世伦主编，科学出版社，2010

② 《管理信息系统》（原书第13版），肯尼斯 C. 劳顿，简 P. 劳顿（著），黄丽华等译，机械工业出版社，2015

③Management Information Systems: Managing the Digital Firm (14th Edition)，Kenneth Laudon和Jane Laudon 著，Prentice Hall，2015

④《管理信息系统》，薛华成主编，清华大学出版社，2012

⑤《大数据时代》，迈尔-舍恩伯格（英），库克耶（英）著，盛杨燕，周涛译，浙江人民出版社，2013

⑥ 课程学习网站 www.myMISlab.com

⑦ 美国信息系统协会 https://www.aisnet.org