本课程属于体育学与传播学的交叉学科，课程教学强调理论与实践的紧密结合，注重以传播学理论为纲，体育现象为本，研究、探索和阐述体育信息传播的规律、特点、过程和方法。本课程内容涵盖体育传播的涵义、类型、传播过程要素、国内外体育传播的历史回顾与未来展望等传播学的基本学科知识。除了运用传统的讲授法之外，融合运用了案例分析法、情境教学法、讨论探究法、模拟演练法等，激发学习动机与兴趣，提高学习质量与效果。教学内容具有知识性、教育性、科学性、先进性、趣味性和可接受性。适合于广大的体育爱好者，尤其是对体育传媒、体育产业、体育管理等领域感兴趣的群体。

1.学生全面系统地掌握体育传播学的基本理论知识、基本内容和研究方法，具备认识和指导体育传播实践的学以致用的能力。

2.了解国内外体育传播发展状况，正确理解体育传播发展趋势，学生具备现代信息传播观念。

3.学生能够正确认识当代大众传播中各个要素的关系，具备利用现代信息技术条件整合传播要素，提高体育传播效果的能力。

4.通过体育传播弘扬中华体育文化精神，促进文化自信，助力体育强国建设。

5.在体育传播实践中树立正确社会价值观、具有良好意志品质，积极传播正能量。

本课程无特殊要求的先修课程，欢迎对体育传播学感兴趣的同学选修。

1、郭庆光.传播学教程（第二版）.中国人民大学出版社,2011

2、施拉姆.传播学概论（第二版）.中国人民大学出版社,2010

3、鲁威人.体育传播学.清华大学出版社,2013

4、肖焕禹.体育传播学.人民体育出版社,2011

5、王大中,杜志红.体育传播——运动、媒介与社会.中国传媒大学出版社,2006

6、布雷特·哈金斯,大卫·罗维.新媒体与体育传播.中国传媒大学出版社,2016

7、柯惠新.媒介与奥运.中国传媒大学出版社,2004

8、陈晓峰.体育传媒产业.高等教育出版社,2019