景观规划原理_金陵科技学院_中国大学MOOC(慕课)

景观规划原理

课程详情

课程评价

spContent=景观设计旨在营造诗意生活和美好空间。“景观规划原理”课程尝试通过景观概述、发展历程、设计因素、设计基础和方法等内容的讲解，帮助学习者建立起景观设计基础知识的构架图，让学生在理解的基础上，掌握科学的设计方法和程序，树立正确的设计意识。

—— 课程团队

课程概述

课程力求通过学习建立初步的专业观，了解学科概貌，从景观规划设计的基本概念，到景观规划设计中以景观分析为核心的基本理论，初步掌握景观规划设计的过程内容。

（1）正确理解景观的含义，探究景观与园林、景观与城市的关系，思考现代景观存在意义；

（2）初步掌握景观规划设计的方法和景观规划设计的流程。

（3）逐步强化对未来职业的认识，培养团队协作、团结创新的工作精神。

授课目标

《景观规划原理》是环境设计专业基础课，课程结合专业特点立足行业发展，引导学生积极思考，让学生在了解景观基本概念的基础上，掌握科学的设计方法与程序，树立正确的设计创新意识。

课程大纲

预备知识

具备高中以上文化水平即可。

证书要求

1. 总成绩评定

2. 总成绩=过程考核成绩（75%）+期末考试成绩（25%）

过程考核成绩: 线上讨论（25%）+线上测试（20%）+单元作业（30%）

过程考核方式：

1）（25%）线上讨论发言：积极、认真地参与线上讨论发言。回答提问5分/条，如果答案被提问者推为最佳，可获得额外5分。

3）（20%）线上测试：学生在线完成教学知识点测试

4）（30%）单元作业：围绕课程学习目标完成课程作业。考查学生收集资料的能力、分析环境的能力、解决实际问题的能力和归纳总结问题的能力。

3、期末考试成绩：

期末考试以闭卷形式进行考试，考核学生对相关课程知识点的掌握情况。

参考资料

[1](美)诺曼 K 布思,风景园林设计要素[M].曹礼昆,曹德鲲译.北京:中国林业大学出版社,1989

[2](美)约翰 O 西蒙,景观设计学[M].俞孔坚译.北京:中国建筑工业出版社,2000

[3]周维权.中国古典园林史[M].北京:清华大学出版社,1999

[4](日)芦原义信,外部空间设计[M].尹培桐译.北京:中国建筑工业出版社,1985

[5]王向荣,林箐.西方现代景观设计的理论与实践[M].北京:中国建筑工业出版社,2002

[6]王晓俊.风景园林设计[M].南京:江苏科学技术出版社,2009

[7]刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京:东南大学出版社,2005

[8]陈志华.外国造园艺术[M].郑州:河南科学技术出版社,2001

[9]公伟,武慧兰.景观设计基础与原理[M].北京:中国水利水电出版社,2016

[10]王浩,谷康,严军,汪辉,孙新旺,李晓颖,赵岩.园林规划设计[M].南京:东南大学出版社,2009