“性命所系，生死相托”，在救死扶伤的诊疗活动中，药学承担着确保药品的安全和合理使用的神圣职责。随着我国医药卫生体制改革向纵深发展，“以患者为中心、以合理用药为手段”提供全方位、高质量的药学服务，成为药学工作的重大转型。作为一名未来的药学工作者，不知你对药品调剂、药品仓储、静配用药集中调配、药品咨询、药品不良反应监测、药学信息服务等药学岗位的基础工作是否有了充足的知识技能储备？对在“健康中国”战略背景下药学服务日新月异的发展是否有了足够的了解？本课程是药学生从学校到医院的中间桥梁，也是药师应对药学工作重大转型的继教平台，同时也是社会学习者用药科普的窗口。

本课程以药学部门岗位为导向，以药学工作者开展的实践工作为标准分为不同的教学模块。具体包括：常见疾病合理用药指导、常用医学检查指标和药品说明书的解读、药品调剂、药品仓储管理、制剂配制与检验、静脉用药集中调配、临床用药评价、治疗药物监测、药品不良反应监测、药学信息服务、特殊人群的合理用药、常见剂型的合理使用等。主要培养学生药物调配、用药指导、药品保管养护、静脉药物配制、药品不良反应监测、药学信息服务等各项技能。同时培养学习者热爱本职工作，具有救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的药师职业道德；坚持药品质量第一，有强烈的药品安全使用意识；具备较强的团队协作和创新能力，能以患者为中心实施主动服务。使学习者能真正适应各级药房的岗位需求。

我们以学习者为主体进行了内容设计，给学员提供了丰富的学习资源，包括：微课、教学课件、动画、仿真资源、案例、习题、药学法律法规、处方分析集等，并以化学工业出版社的《医院药学》为配套教材，体现了如下特色：

1.进展性和普适性，本课程以药师的工作实践为导向，把药学服务近几年的新进展都在相关模块中进行了渗透，如新的药品法规和制度、智慧药学服务、自动化药品调配、药品不良反应的防范、自媒体方式的信息检索等。

2. 趣味性和职业性，该课程微课资源制作精良，融职业性、可观性、趣味性于一体。其中常见疾病的用药指导系列微课以情景剧的方式完整地演绎用药指导的全过程，把教师的实时点评适时地穿插在情景剧的不同进程中，创造了融可观性、趣味性和知识性于一体的微课呈现方式。获省微课教学比赛一等奖及全国药品类行指委主办的微课比赛一等奖等奖项6项，合理用药系列微课获省高校教师教育技术成果三等奖。

3.建设性和完善性，组成由医疗机构专家、社会学习者和校内、外学生组成的评价团队，根据行业专家和学习者的反馈对课程资源及时完善。

    通过对医院药学部门典型工作任务的分析，确立本门课程的教学目标是“明理精用、怀德善创”。主要培养学习者药物调配、用药指导、药品保管养护、静脉药物配制、药品不良反应监测、药学信息服务等各项技能。同时培养学习者热爱本职工作，具有救死扶伤、大爱无疆的药师职业道德；坚持药品质量第一，有强烈的药品安全使用意识；具备较强的团队协作和创新能力，能以患者为中心实施主动服务，使学习者能真正适应各级药房的岗位需求。

1. 具有初步的临床医学基础知识；

2. 熟悉常见药物品种。

1.陈菲.医院药学.3版.北京：化学工业出版社，2024

2.张明淑.医院药学概要. 3版.北京：人民卫生出版社，2020

3.陈菲.药学服务实务.1版.北京：中国医药科技出版社，2023

4.国家食品药品监督管理总局, 执业药师资格认证中心. 药学综合知识与技能[M]. 北京:中国医药科技出版社, 2023

      本课程既是药学生从学校到医院的桥梁，也是药学继教的平台，社会学习者用药科普的窗口。我们以可观性趣味性极强的微课展现教学内容。创设生动精境、演绎精彩线上课堂是我们的追求！