“农业政策学”是农林经济管理专业本科学生的核心专业课之一，也面向经济学类和公共管理类本科生开设专业选修课。从“三位一体”的角度来看，“农业政策学”的课程目标是：

在知识传授上，帮助学生理解农业政策产生及运动的规律，为“三农”政策分析提供基本理论；熟悉公共政策评估的基本方法，为“三农”政策分析提供基本方法；掌握建国以来中国主要“三农”政策的的发展脉络、政策效果与未来趋势。

在能力培养上，旨在帮助学生通过政策文件措辞，理解中国“三农”政策变迁的驱动力，具体为运用理论阐释中国“三农”政策关键转变的理由，定性和定量剖析“三农”政策的效果与局限，对中国“三农”政策做批判性理解和基本前景预测。

在价值塑造上，帮助学生理解“三农”政策对保障国家战略安全、促进社会公平的深远意义，树立“粮食安全是国之大者”的使命感，强化积极投身于服务乡村振兴、建设农业强国以及解决农业竞争力不足、城乡发展不平衡等关键问题的社会责任感。

注：为了持续更新教学内容，本课程基于2019年录制的MOOC视频，采取补充PPT的方式在每章增加最新的政策内容。

微观经济学，宏观经济学

1. 孔祥智，农业政策学，北京：高等教育出版社，2014

2. 钟甫宁，农业政策学，北京：中国农业出版社，2021

3. 孔祥智，钟真，毛学峰、陈卫平，农业政策学（第二版），北京：高等教育出版社，2023

4. 速水佑次郎，神门善久，农业经济论（新版），北京：中国农业出版社，2003

5. 叶兴庆. 新时代中国乡村振兴战略论纲. 改革. 2018, 287(01): 65-73.

6. 范子英. 如何科学评估经济政策的效应？. 财经智库. 2018, 3(03): 42-64.

7. 翁鸣. 中国粮食市场挤压效应的成因分析. 中国农村经济, 2015(11): 29-39.

8. 孔祥智, 刘同山. 论我国农村基本经营制度：历史、挑战与选择. 政治经济学评论. 2013, 4(04): 78-133.

9. 林毅夫. 集体化与中国1959-1961年的农业危机. 载于：林毅夫. 制度、技术与中国农业发展[M]. 上海: 上海人民出版社, 第16-43页, 1990.

10. 黄季焜, 郜亮亮, 冀县卿. 中国的农地制度、农地流转和农地投资. 上海: 格致出版社, 上海三联书店, 上海人民出版社, 2012.