传播学之所以如此海纳百川，是因为传播是一种人类的基本社会功能，凡是 研究人与人之间关系的学科，都能与传播学产生关联。因此，了解传播学，能够 帮助我们更好地了解其他社会科学。本课程先后介绍了传播学的相关概念和研究 范围、传播学的理论源流和先驱人物、传播学研究的不同类别、与传播学相关的 各类学科、传播学的范式和流派、传播学研究方法以及新进的研究话题。

课程内容深入浅出、案例丰富，以期为同学们搭建相对完整的知识体系，帮助同学们更好地使用传播知识服务日常的学习生活。欢迎同学们订阅课程专属微信公众号：NewMedia创意工坊，获取更多课程相关信息！

这门课程的目标是使学生深入了解传播学这一跨学科领域的基本概念、理论源流以及研究方法。通过课程学习，学生将能够：

全面理解传播学的基础概念和跨学科性质： 掌握传播学的定义、起源，以及与自然科学、社会科学等学科的关联，认识传播学作为处于多学科交叉点的学科的独特性。

熟悉传播学的理论体系和先驱人物： 理解传播学的发展历程，熟悉主要理论流派和相关的先驱学者，从而建立对传播学理论的深刻认识。

了解传播学研究的不同类别： 探索传播学在实证研究、批判性研究等方面的不同取向，使学生能够灵活运用不同的研究方法来解读和分析传播现象。

认识与传播学相关的各类学科： 掌握与传播学紧密相关的心理学、社会学、政治学、管理学、人类学等学科，了解它们与传播学的交叉点和相互影响，拓展对传播学的整体认识。

熟悉传播学的范式和流派： 了解传播学在经验学派和批判学派之间的历史演变，理解不同范式和流派对传播现象的独特视角，培养学生对于传播学多元性的认识。

掌握传播学研究方法： 了解传播学研究的常见方法，包括调查、实验、文献分析等，培养学生运用这些方法进行独立研究和批判性思考的能力。

关注传播学的新兴研究话题： 着重介绍传播学领域的新进研究话题，如政治传播、计算传播、传播政治经济学、传播心理学等，使学生能够紧跟学科发展趋势。

通过案例深化理解： 通过丰富的案例分析，帮助学生将理论知识与实际传播现象相结合，提升解决实际问题的能力。

最终，本课程旨在为学生搭建一个相对完整的传播学知识体系，使其能够更好地运用传播学知识服务日常学习和生活，同时培养对于人际关系、社会现象的敏锐洞察力和批判性思维。

本课程无需前置基础知识，欢迎所有同学一同探索传播学的美妙世界

1.《情感传播：理论溯源与中国实践》，徐明华，社会科学文献出版社，2021年

2.《中国国家形象的全球传播效果研究》，徐明华，华中科技大学出版社2019年

3.《国际传播的理论、方法与展望》，徐明华，华中科技大学出版社2019年

4.《融合新闻报道》，徐明华，华中科技大学出版社2019年

5.《全球化与中国电视文化安全》，徐明华，华中科技大学出版社2013年

6.《网络新闻采写》，徐明华，华中科技大学出版社2013年

7.《传播媒介与社会发展》，申凡，华中科技大学出版社2013年