“语言学 概论” 是 中国 语言 文学 门类 汉语言文学、汉语言、国际 汉语 教育（对外 汉语） 等 专业，外国 语言 文学 门类 英语 语言 文学 等 专业 必修 的 基础 理论 课程。主要 介绍 语言学 历史、语言 的 性质、语言 的 结构，语言 的 发展，语言 的 学习 和 使用 等 普遍 理论，详细 解剖 语言 的 语音、文字、语符（词汇）、语法 等 部门 的 普遍 理论。

课程 学习 目标：

1.具备 基本 理论 素养。通过 人类 语言 普通 的 基础 理论 知识 的 讲授 和 有关 技能 的 训练，让 学生 认识 人类 语言 的 共性，并且 在 语言 共性 中 更加 科学 地 认识 汉语 的 个性，从 语言 理论 角度 具备 学科 知识 和 学科 交叉 方面 的 各种 素养。

2.具备 国家 语言 政策 的 理论 解读 能力。能够 在 语言 工作 实践 中，结合 自己 在 学习 和 生活 中 观察 到 的 汉语 事实，在 理论 指导 下 践行 社会 主义 核心 价值观，使 学生 能够 更加 理性 地 贯彻 执行 国家 通用 语言 文字 法律、有关 语言 政策、语言 规范 和 语言 国家 标准。

3.具备 揭露 语言 错误 观念 的 理论 反思 能力。能够 运用 语言 理论 在 反思 中 提高 语言 应用 包括 语文 教学 的 能力。提高 对 语言 生活 中 的 各种 现象 的 敏感性，从 语言 理论 角度，从 哲学 和 科学 高度 多 思考 为什么，追究 现象 后面 的 道理。能够 发现 大众 对 语言 存在 的 一些 错误 认识，指出 问题 的 实质，解释 现象 出现 的 原因，甚至 预测 现象 发展 的 未来。

语言学 爱好者

汉语，英语

• 课程 教材：

• 彭 泽润、李 葆嘉 主编 《语言 理论》，长沙：中南 大学 出版社，2018 年 第7 版。

• 参考 1：中国 社会 科学院 语言 研究所 词典 编辑室 《现代 汉语 词典》，北京：商务 印书馆，2018 年 第7 版。

• 参考 2：李 宇明 主编 《语言学 概论》，北京：高等 教育 出版社，2000 年。

• 参考 3：索绪尔 《普通 语言学 教程》，北京：商务 印书馆，1982 年。

• 参考 4：叶 蜚声、徐 通锵 《语言学 纲要》，北京 大学 出版社，2010 年。

Q :  语言学 概论 和 现代 汉语、古代 汉语、英语 等 课程 是 什么 关系？A :  理论 指导 和 具体 实践 的 关系。