（1）时代的需求，安全的需求

信息时代、数字化时代，数据安全显得尤为重要，“硬件有价、数据无价”；不管是企业、政府机构还是其他单位对系统安全、数据安全、网络接入安全等都特别关注，对人才的需求量比较大，不管是用户还是服务提供商，都有安全的需求，都要了解安全熟悉安全懂安全会安全。

（2）具备安全意识与技能才能保障安全

本门课程主要涉及系统安全、数据安全、网络接入安全、网络攻击与防御几个方面，从基本应用入手，把握好“矛与盾”互利共生的关系，不断提高技能。

（3）提升安全意识、提高安全防御技能

本课程素养与实践技能并重，一方面通过环境构建、任务实施中规范引领等融入安全意识培养；另一方面通过实践操作保障系统、数据、网络的安全，结合实际应用，解决实际问题。

（4）主要特色

重需求：采用“项目驱动、案例教学、理论实践一体化”教学的载体，根据需求综合归纳安全岗位群的职责和要求，形成知识、技能、态度目标要求，将这些要求融入实际应用中，分解到各篇章的各个项目和任务里，有的放矢。

重实践：注重实践技能培养，以实践为主体，通过环境构建、任务实施、任务检测层层递进，让学习者明白在什么环境下做、准备什么条件、怎么做、完成后效果如何，以达到“会做、能懂、知原理、可实现”的效果 。

重素养：每个项目每个任务实践或实战中融入安全意识、时间意识培养，讲究效率。另外将学习者平时的表现、工具使用、操作规范纳入课程考核中，在学习和训练中养成良好的习惯。以安全工程师工作规范为准则，以法律法规为规范，强调安全素养养成，避免触碰安全操作红线，不出现违法违纪行为。

1.知原理

（1）端口与服务的关系；

（2）注册表在计算机中的作用；

（3）服务的作用；

（4）文件系统、文件安全原理；

（5）网络攻击的流程和目标。

2.会做、可实现

根据任务要求、操作步骤完成操作，实现任务目标

3.熟练完成，懂得为什么？

操作熟练，在规定时间内保质保量完成，而且能解释为什么要这么做，遇到问题，能根据实际情况进行分析和处理。

4.遵章守法做个好公民

1.操作系统应用基本常识

2.计算机基本应用

3.web服务、FTP服务、DNS服务等的基本操作

4.IP地址设置

5.会使用浏览器

6.信息搜索

1.吴献文、李文.边做边学信息安全：基础知识 基本技能与职业导引.北京：人民邮电出版社，2019.12

2.石志国.计算机网络安全教程（第3版）.北京：清华大学出版社，2019.10

3.杨文虎、刘志杰.网络安全技术与实训（第4版）.北京：人民邮电出版社，2020.9

4.吴献文.网络安全项目教程.电子科技大学出版社.2021.7

1.实验环境问题

A:因课程涉及安全、病毒等内容的实验，在真实环境中完成容易引发故障和不安全隐患，导致真实环境受影响 ，考虑到实验的可行性、可靠性，构建虚拟环境。

（1）可实现反复练习

（2）病毒内容、攻击内容不会影响真实设备和网络。

（3）可复制性强，一次安装，无数次使用。

（4）实验环境可回退， 通过设置可实现每次操作对下一个操作都不产生影响，在纯净的环境中工作。

2.版本问题

A :  构建的环境采用最新版本，高版本有向下兼容的特性，低版本的素材和资料都可以使用。

3.没有基础能学会吗

A :  能

只要多思考、多操作，认真学、努力学，肯定能学会。 

4.可以直接使用虚拟机上网吗？

A :  能

5.要把程序、安装文件等资源存储到虚拟机上，可以吗？

A :  可以