“计算机组成原理”是计算机类和电子信息类专业的核心必修课，是理解计算机“内部结构与运行机制”的基础。只有掌握了组成原理，才能真正理解操作系统、编译原理、体系结构、嵌入式开发等后续课程的运行基础，也才能在系统设计与优化中做到“知其然，更知其所以然”。

计算机是如何运行的？程序是怎样一步步被执行的？加法、乘法这些操作在硬件层面是如何完成的？本课程《计算机组成原理》将带你揭开这些问题的答案。

通过本课程的学习，可以搭建完整的计算机硬件知识框架；培养从硬件角度分析程序运行和性能优化的能力；为考研（尤其是计算机408统考）打下坚实基础；为后续学习操作系统、体系结构等课程扫清知识障碍；为从事嵌入式系统、芯片设计、底层开发等职业方向提供核心支撑。

本课程具有以下特点：

★ 风格亲切，通俗易懂：由“湖科大教书匠”主讲，语言生动，贴近学生认知，深入浅出。

★ 动画+图解，抽象不再难懂：课程配有大量动画、图示和可视化讲解，帮助理解复杂结构。

★ 碎片化微课设计，学习灵活高效：每个知识点拆分成短视频，适合自主学习和随时复习。

★ 紧扣考点，助力考研：课程内容兼顾高校教学与408考研需求，讲解重点突出，备考无忧。

无论你是初学者，还是复习者，这门课都将带你一步步深入计算机的“内核世界”，打开理解计算机的另一扇大门。

通过本课程的学习，学生将能够：

★ 理解计算机系统的基本组成、工作原理和性能指标，能够分析计算机硬件与软件的协同作用。

★ 掌握计算机内部数据表示、指令执行、运算方法、存储系统等核心概念，理解计算机如何处理、存储和传输数据。

★ 学会分析计算机体系结构中的关键组件，如中央处理器、总线系统、输入输出系统等，并理解它们如何协同工作以实现计算机的基本功能。

★ 熟悉计算机的指令系统、流水线技术、内存管理等内容，能够分析并优化计算机系统的性能。

★ 培养学生从硬件层面思考计算机系统的能力，理解不同计算机系统的设计思想与应用场景。

课程适合具有一定计算机基础知识的学生，建议学生具备以下预备知识：

√ 计算机基础：了解计算机的基本工作原理，熟悉操作系统、编程语言（如C语言）等基础概念。

√ 数学基础：掌握二进制、十六进制、进制转换等基础数学运算。

√ 电路与逻辑基础：具有数字电路与逻辑门的基本知识，能够理解数据传输和运算的硬件实现。

√ 编程基础：能够用C语言或其他编程语言进行简单的编程，理解计算机如何执行程序。

1. Randal E.Bryant、David R.O‘Hallaron’著，龚奕利、贺莲译，《深入理解计算机系统（原书第3版）》，机械工业出版社， 2016年。

2. 唐朔飞编著，《计算机组成原理（第2版）》，高等教育出版社，2008年。

3.袁春风主编，《计算机及组成与系统结构（第3版）》，清华大学出版社，2022年。

4.谭志虎主编，《计算机组成原理（微课版）》，人民邮电出版社，2021年。

Q1：​​这门课到底是学什么的？学了有什么用？

A1：这门课研究​​计算机硬件系统的基本组成和工作原理​​。通俗讲，就是学习电脑的“五脏六腑”（CPU、内存、硬盘、总线）是怎么造出来的、怎么互相配合工作的

Q2：学这门课需要哪些预备知识？

A2：​​​​必需基础：​​ ​​数字逻辑基础​​（基本的逻辑门、布尔代数概念）。

​​重要基础：​​ ​​一定的编程基础​​（如C语言）。不要求精通，但要能理解程序在CPU上的执行流程。

​​ 有帮助基础：​​ 基础的物理电路知识（了解电压、高低电平即可）、基本数学（二进制运算，小学水平足够入门）。

Q3：学习过程中遇到看不懂的图或术语怎么办？感觉很枯燥。

A3：这是普遍现象！所以本门课程主要会采取动画演示的方式，帮助大家理解，在学习过程中个，建议：​​专注核心概念：​​ 先抓大放小（五大部件、存储程序、二进制/补码、指令周期），不必死磕每一个电路细节；​​理论联系实际：​​ 看书或听课时，想想这个部件或原理在你日常使用的电脑或手机里扮演什么角色？（比如运行慢是否卡在内存？硬盘缓存用了什么技术？）​​；积极提问：​​ 论坛、讨论区、课后答疑都是很好的途径。把问题描述清楚（哪里不懂？上下文是什么？）。