本课程是教育部测绘类学科教学指导委员会制定的《测绘工程本科专业教学质量国家标准》中的核心课程之一，地理信息类、海洋信息类专业本科生的主干课程或专业核心课。主要讲授卫星导航定位系统的组成与应用现状及发展、卫星导航定位的时空基准、卫星位置计算、卫星的信号、卫星定位导航原理、卫星定位误差与对策、卫星定位测量技术设计、卫星定位导航的实施、卫星定位数据处理等。

     本课程使学生掌握现代化大地定位测量的理论和方法，适应现代地理信息数据采集的需要。通过本课程的学习，培养学生应用GNSS卫星定位与导航技术，完成各种GNSS控制网的设计、布置、施测、数据处理; GNSS采集地理信息数据与GNSS导航的能力，熟悉GNSS测量标准与工程环境。

当您已经准备学习《卫星导航定位技术》这门课程时，我们认为您已经基本具备了大地测量或测量学的基本知识，同时也具备了计算机基础和计算机编程语言的基本能力。

由于本课程涉及的基础知识面广，且学时有限，在基础知识讲解时，我们并没有面面俱到，仅仅是对后续课程需要事先了解的相关基本知识进行了讲解。对于相关学科的知识，不是本课程的重点，但有些内容又不得不了解，可能有些专业术语比较晦涩，对于这些基础知识您需要自主学习，根据自己背景知识及时补充。

如果您使用本课程仅仅是为了完成数据的采集，您可以重点地看卫星导航定位的最基本原理，精力集中在卫星导航定位技术的实施上；如果您还关注数据处理，您可能要花更多的时间，补充误差理论知识，如果您学过最好，注重数学模型的建立，软件的使用；如果您是研究性、探索性地学习，您还要花时间深入学习大地测量知识，甚至有必要了解天文测量和地球物理知识；如果您更关心卫星导航的硬件部分知识，建议您看看适合通信、控制和制导等专业的课程资源，因为这不是本课程的重点。

卫星导航定位技术是一门交叉学科，涉及到卫星通信、数字信号处理和大地测量等知识，因此要系统地掌握《卫星导航定位技术》，需要多学科的知识，考虑到学时的有限性，本资料的起点是要求学生具有一定的（大地）测量知识，目标是运用卫星导航定位技术解决本专业问题。因此，重点是如何使用卫星导航定位接收机和如何处理卫星导航定位数据，对于其他的学科知识要求不高，当然如果有其他学科的知识，会使学习过程变得更为轻松。在课程讲授过程中， 虽然对有关的知识和技能已经安排了较多学时，但从了解到熟练掌握尚需需勤学苦练。在课程学习指南中解决如下几个问题：

   （1）学习方法问题

不同的人，有不同的学习方法，这里主要谈谈我们认为比较合适的学习方法。简单说来就是从理论到实践在回到理论，最后达到解决专业问题。

1) 学习要主动。主动学习这是对您的最基本要求，以教材为最基本资料，钻研教材，将不能理解或理解不准的东西标注出来，看主讲教师的视频，看看ppt，主动寻找问题的答案。如果您还存在困难可以寻求我们的帮助。

 2）知识要在平时消化，查缺补漏。学习本课程切记勿搞突击，要每一章节任务扫清，遇到相关不懂的学科知识，要及时补充，我们的学习资源中包含了作业，以帮助大家消化理解所学内容。同时还附有试卷，可以作为您自我检测的需要。

 3）要倍加珍惜实验机会。根据教学计划安排12个学时的实践教学时远远不够的，在实验课上，我们只能给您最基本操作的训练，要达到熟练程度，您要多看视频，多到相关网站下载资料，利用业余时间下实验室勤学苦练。对于软件应用，可以先从随机软件附带的算例开始学起，然后从简单的数据处理入手再到相对复杂的算例，逐步提高。

（2）实践问题

毫无疑问，本课程要培养您的实际处理问题的能力。尽管我们在电子资源中已经推导了相关公式，给出了一些典型的实例，但是这些远远不够，距离很好的掌握这门课程还有些距离。因此这里强力推荐您自己动手推导重要公式，例如基本导航定位的基本原理，如果您有测量数据处理基础知识，要求您推导全部公式，如果您的背景知识不够，也要适当地推导部分相对简单的公式。另外，强烈推荐您自己动手编写程序，用自己熟悉的计算语言如MATLAB ，或VC，或 C语言等工具来编写程序实现， 重要的程序有星历计算，数据的预处理、基线解算和网平差，不在于程序要求多高质量，从实现基本功能开始，逐步提高，在这个过程中，您大可不必担心自己的能力，只要动手就会有不小的收获。本课程强烈要求您下实验室，必须动手操作仪器、动手写技术设计、动手解算各种类型的数据，做到眼勤、手勤和脑勤。送您一句话，真本领靠的是实践的打磨。

（5） 学习建议

1）建议您在学习的各个阶段积极地与教师沟通，积极地参加到小组讨论中。每一章的知识相对独立性又前后有序相辅相成。每一章学习目标达到后，再学习下一章。如果您的相关知识背景不够的，强烈建议您额外补课，比如对数据处理部分，如果您没有测量数据处理知识，这就需要您补充这方面的知识。

2）建议您充分利用公共图书馆资源，学会利用各种方式进行学习，正如开篇所说，卫星导航定位是交叉学科，相关的学科知识，往往要靠您自学，图书馆在这里将是您最好的老师。

3）建议您一定抓住开放实验室的机会，您学到的知识要用到实践中来，科技进步迅猛，卫星导航定位接收机和数据处理软件不断更新，您只有熟练掌握接收机的基本功能，掌握几种典型接收机的使用，在以后的学习工作中才能很快地学会使用自己从来没有接触过的接收机。解典型数据，使用各种类型的数据处理软件，对于典型工程的数据多解、多分析、找规律，不断提高数据处理能力，您才有可能胜任未来工作。

衷心祝您学习愉快，天天进步！