预防医学
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spContent=目前,人们已经从生病治病的时代跨入了积极主动的追求健康的时代,怎样才能保持最佳的健康状态?这门《预防医学》课程带你了解影响健康的主要因素及控制,了解预防为主的思想在临床及科研中的应用,通过“”治未病“”,维护人体健康。
—— 课程团队
课程概述

       未来的医生,不仅要治病救人,还承担着维护人群健康的重任,因此,不仅要掌握临床医学知识,通过治疗疾病恢复病人的健康,还要掌握健康-亚健康-疾病之间的发展规律, 通过阻止疾病的发生以维护人体的健康。

      预防医学是医学的重要组成部分,是以人群为研究对象, 探讨影响健康的因素及控制方法,以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。

      预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象,而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一,是从个体医学发展到群体医学,今天许多医学问题的真正彻底解决,离开群体和群体医学方法。

       通过预防医学的学习,你将了解影响健康的主要因素有哪些,如环境污染、饮食、行为和生活方式等,以及如何预防这些因素对健康的影响;你还会了解到针对人群的科学研究方法,如现况调查和实验研究等方法,如何设计、实施和进行结果的分析,培养你的科研思维和能力。

      预防医学的内容贴近生活,偏重应用。了解这些知识不仅可以应用于工作,对自己和家人的生活也能起到很好的促进作用,如合理营养不仅让你学会如何指导病人的膳食,同时对自己的膳食也能起到很好的调整作用。


授课目标

1.使学生了解预防医学的定义研究对象、内容和任务,环境与健康和疾病的关系,疾病在人群的发生、发展与流行,达到促进健康,防制疾病的目的。

2.临床医学生熟悉预防医学的观点和方法,能够开展社区预防保健服务、健康教育与健康促进等工作。

3.培养严谨的科学态度,团队协作能力和批判性思维能力。


课程大纲
预备知识

 解剖学,生理学,生物学

参考资料

     (1)傅华预防医学6[M]北京:人民卫生出版社,2013

     (2)朱启星.卫生学.第8[M]北京:人民卫生出版社,2013

     (3)孙长颢.营养与食品卫生学8[M]北京:人民卫生出版社,2017

      (4)杨克敌.环境卫生学.第8版[M].北京:人民卫生出版社,2017.  

     (5)邬堂春.职业卫生与职业医学.第8[M].北京:人民卫生出版社,2017