本课程对接数字创意产业和设计服务业中的陈列展览设计师、商业展示设计师职业岗位，以项目解读与调研、总体规划与定位等五个典型工作任务为教学单元，形成以工作过程为逻辑的课程内容体系。课程立足高职艺术设计类专业特点，以三全育人理念为导向，构建线上与线下结合、理论与实践结合、实题虚做与实题实做结合、虚拟与现实结合、学习共同体与网络空间结合的课程思政建设模式。依托课程的5大任务20个子任务，有机融入爱国情怀、文化自信、工匠精神、劳动精神、团队精神、职业道德和低碳设计理念等思政元素，使价值引领、专业知识学习与完整的职业岗位工作过程相结合，实现知识传授、能力培养与价值塑造三位融合。创新教学方法与教学手段，整合融入式、项目式、嵌入式、互动式、启发式、沉浸式等课程思政教学方法，运用现代信息技术等手段，提升课程思政育人的实效性，培养“爱国家、承传统、倡低碳、勤协作、爱劳动、精匠艺、敬职业”的展示设计技术技能人才，落实立德树人根本任务。

1. 知识目标

1.1 了解商业展示设计的任务和作用，掌握商业展示设计工作流程；

1.2 理解设计任务书要求，掌握调查研究及撰写调研报告的方法；

1.3 了解总体设计策略，掌握总体规划的程序、原则和方法；

1.4 理解创意工具运用原理，掌握设计概念草图的绘制技巧；

1.5 了解相关的设计规范和行业标准，掌握深化设计方案的方法及设计的表现技法；

1.6 了解工程制图标准和要求；

1.7 了解商业展示项目工程实施与评估的知识。

2. 能力目标

2.1 能根据设计任务书要求进行商业展示项目调研，并提炼形成调研报告；

2.2 能根据调研结果提出对应策略，并按策略方案进行合理的总体规划；

2.3 会运用创意工具进行设计方案的构想，能熟练绘制草图；

2.4 能按商业展示项目的功能要求、质量要求、设计规范及行业标准深化设计方案，并能熟练运用计算机、模型等手段进行设计表现；

2.5 能规范绘制商业展示项目的平、立、剖面图及节点大样图；

2.6 会编制工程预算、制订施工计划，能与甲方进行良好沟通；

2.7 能对自己的作品进行恰当的评价。

3. 素质目标

3.1 具有深厚的爱国情感、中华民族自豪感和文化自信，具有社会责任感和社会参与意识。

3.2 具有一定的审美和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

3.3 具有诚实守信、求真务实的职业道德；具有爱岗敬业、精益求精的工匠精神；具有劳动精神、团队精神、创新精神；具有节能、环保、效益、质量、安全的职业意识。

3.4 养成终身学习的行为习惯；具备获取新知识、新技术的信息素养。

本课程属于专业核心课程，其先修课程是“计算机辅助设计”、“工程制图”、“空间设计”、“陈列设计”等，这些为进一步学习《商业类展示设计》奠定了基础。

参考标准规范：

1. 《商店建筑设计规范》（JGJ48-2023）

2. 《民用建筑设计统一标准》（GB50352-2019）

3. 《建筑设计防火规范》（GB50016-2025）

4. 《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222-2017）

5. 《建筑与市政工程无障碍通用规范》（GB55019-2021）

6. 《建筑玻璃应用技术规程》（JGJ113-2019）

7. 《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2015）

8. 《室内空气质量标准》（GB/T18883-2022）

9. 《民用建筑工程室内环境污染控制标准》（GB50325-2020）

10. 《民用建筑隔声设计规范》（GB50118-2021）

11. 《建筑给水排水设计标准》（GB50015-2019）

12. 《建筑照明设计标准》（GB/T 50034-2024）

13. 《安全防范工程技术标准》（GB50348-2018）

14. 《民用建筑电气设计标准》（GB51348-2019）

15. 《车库建筑设计规范》（JGJ100-2015）

16. 《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB50067-2014）

17. 《城市公共厕所设计标准》（CJJ14-2016）

参考教材：

《商业展示设计》，华东师范大学出版社，2017年8月，尹杨坚、徐士福等主编，“十四五”广东省职业教育规划教材。

Q1. 我该如何学习这门课程？

 A： 您需要有上网的条件和安静的学习环境，能够流畅地观看教学视频、静心学习。在观看教学视频的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以通过手机客户端来学习。

Q2. 我是新手，能否给我一些学习建议？

A：（1）我们采用MOOC的方式进行授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点、学习内容和学习进度。但我们仍旧希望您每周都能有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

   （2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们会在课程章节结束后布置测验、思考题或作业，希望您尽可能地按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

   （3）希望您能够积极参与课程的讨论，在讨论区留言，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学的内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。