本课程作为老年医养微专业核心课程之一，聚焦老年人心理健康维护与促进。课程内容涵盖老年期身心发展特点、老年人常见心理问题（如抑郁、焦虑、认知障碍）的识别与干预、心理健康评估方法、心理调适技巧以及临终心理关怀等。课程特色在于“认知-干预-支持”三位一体的知识体系构建，采用案例分析等教学方式，结合真实老年心理案例，帮助学生在实践中掌握与老年人的心理互动技巧。学习本课程，学生将能够科学理解老年心理发展规律，掌握老年人心理健康评估与干预的基本方法，树立“共情式关怀”理念-8，为后续从事老年健康服务工作打下坚实基础。

老年医养微专业课程及修读顺序建议如下：老年医养导论、老年慢性病管理、老年心理健康、老年健康体适能、老年保健与康复适宜技术、老年社会工作、老年叙事医学、社区养老实务。

通过本课程的学习，学生将能够：

1.了解老年期身心发展规律与特点，掌握老年心理学的基本概念与理论；

2.识别老年人常见心理问题（如抑郁、焦虑、认知障碍）的表现，掌握初步的评估与筛查方法；

3.掌握老年人心理健康的维护策略与调适技巧，能够运用缅怀疗法、认知训练等方法开展心理照护；

4.树立积极的老龄观，培养对老年群体的共情能力与人文关怀素养。

老年医养导论

老年慢性病管理、

书名 作者/主编 出版社 出版年份 特点与学生适用说明

《老年心理学概论》（第二版） 张伟新, 王港, 刘颂 南京大学出版社 2023

《乐龄：健康老龄化的积极心理学》 王钊, 郑美红 科学出版社 2025

《老年心理照护》（第二版） 左春雨 中国人民大学出版社 2026 “十四五”国家规划教材，权威性高。采用模块化设计，包含心理健康诊断、感知强化、记忆训练等，结构新颖。