即兴口语传播
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spContent=Hi，同学，你好！《即兴口语传播》将对你的思维进行系统性训练，帮助你拥有对意外说yes的情绪状态，以及灵活应变的技能，引导主持现场的心流。 不管你将来是否从事主持人的工作，这门课程都将帮助你，在面对面以及人机交互的沟通场景中，有效引导参与者的情感、情绪、注意力，以达成心流状态。 更重要的是，你将拥有一颗随遇而安的灵活的心灵，承认不确定性，拥抱变化，并有所创造。 当然，这并非易事： 如果你觉得自己缺乏创造力，却又不知道如何改变；如果你觉得自己思考混沌，却又不知道问题何在；如果你觉得自己缺乏整体视角，却又不知道怎么改进。 这门课将带你打破思考的惯性，学会创造性、批判性、系统性地思考、解决问题，并有效地沟通和表达。 练就强思考力，拥有灵活的心灵， 一起对意外，说yes！因为，yes is more.
—— 课程团队
课程概述

我为什么要学习这门课程？

作为播音主持专业的主干课程，教，很难，学，也很难。

但是，很有用！

飞机餐和土豆丝，你更喜欢哪一道菜？

提前做好的飞机餐，当然比不上家门口小馆子里热腾腾的酸辣土豆丝！

即兴的魅力就像土豆丝，新鲜，热烈，真切，诚意十足。


这门课的学习目标是什么？

首先是心态，其次才是技能。

对意外说yes的心态。拥抱已然发生的事实，不必浪费情绪对抗。

承认不确定性，拥抱变化，并有所创造。

这是智慧。

其次，才是技能。平日练就扎实的本领，出现意外，不怕从头开始。


我们的目标是：

培养媒介机构中，高难度实践场景、高时间压力下的“口语内容创作者”： 掌握即兴口语内容创作方法，培养沟通思维，掌握动态情境下进行有效口语传播的技能，从而提升解决复杂环境下复杂沟通问题的能力。该能力广泛应用于新闻现场报道、新闻即兴评论、调查访谈、大型活动现场等复杂多变的主持场景当中，对学生思维层次、认知水平、媒介素养能力要求较高。具体而言：

  1. 知识目标：掌握即兴口语内容创作规律、特点与方法；
  2. 能力及素养目标：运用即兴口语能力在高难度、高强度、高压力的动态情境中进行即兴口语内容创作并达成有效沟通；
  3. 情感、态度与价值观目标：练就灵活的心灵拥抱不确定性，并为世界创造价值。


这门课上什么？

荷马、亚里士多德、西塞罗、沃尔特·昂、弗斯、佩雷尔曼、罗振宇、张泉灵、黄执中……

两千五百多年来的厉害人都会来帮你！

将即兴口语传播能力分为五大能力模块，对知识点进行精细化切割，

讲授知识点，设计方法训练你，让你的每一步都是有方向性的提升。

然后在实战中综合运用，整体性提升。


如你所见，这五大能力模块，将是未来一个学期的学习重点。

我们将细化每个能力模块，确保你受到精准训练。然后引导你进入实战场景，综合运用这些能力。


我们将从情绪力、观/洞察力、结构力、创造力、逻辑力这五大面向来训练你的思维方式。

首先是情绪力，我会与你分享最新大脑神经科学的研究成果，请你了解情绪对人、对事情的影响力，并善加运用；

洞察力，希望训练你的观察眼光，这束犀利的眼光要穿透表象发现本质，用语言指出那些没被发现或被遗忘的洞察，是洞察，不是十万加的套路；

结构力，帮助你有结构有规律地整理信息，提高你的思考效率，在很短的时间内，让复杂问题简单化，即兴做出反应；

创造力，我会教你思考的时候如何有效率地发散和收敛，做出骨骼轻奇脑洞大开拒绝套路的决策。其中，幽默是创造力的高阶形式，咱们也来练练幽默；

逻辑力，咱们会和大家重点说说批判性思维和系统性思维，这样，做新闻点评的时候，你就会更清晰，归纳演绎推理不出问题。


当你在这五个面向上被精细操练，每一个面向都会提供你一到两个有效的训练方法，让你有方向性的提升，并融会贯通，形成你的思维模式和行为方式。


那么，你就将更加游刃有余地面对主持中的各类场景：利用现场的一切资源，调动气氛，控制节奏，引导方向，化解尴尬，引起共鸣，创造一种正向的、友善的能量场。

这种开放、自如、随机应变的举重若轻的状态，

自然、友好、松弛、有人情味的状态，是再高端的人工智能也无法取代的，

也是你之所以是一个“主持人”，而不是一个智能机器人的根本性价值。


让我们一起，对意外说YES！

授课目标

本门课程 以 “线上自主学习+线下课堂情境模拟+实战演练+比赛淬炼”为培养方式 ，旨在构建混合式学习生态，使学生线上进行认知性学习，理解相关概念，再回到课堂进行体验式学习，进而通过课后完成实务作业，将学习技能迁移应用至复杂实践情境中，在比赛中不断淬炼提升。

在新文科教学改革背景下，本课程与《电视导播》《数据分析》课程形成 联结体课程组 ，在课程教学和考核中，进行跨课程、跨学科合作，面对真实世界复杂问题，能够进行跨学科合作，达成学科破壁融合，知识共创的目标。

课程大纲
预备知识

通过《口语传播》的学习，掌握以下基础性能力：

1、了解并掌握运用口语创作的基本规律；

2、了解并运用不同沟通情境中的原理，指导实践。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

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