本课程集化学实验研究和化学实验教学研究为一体，通过研究中学化学实验和教学的原理、过程、内容和方法，掌握其中的基本知识与技能，获得化学实验教学及研究的初步能力，为从事中学化学教学工作、实施学科素养教育及创新教育奠定基础。

       课程包含实验研究和实验教学研究两部分。实验研究由基本实验技能训练、实验改进、情景模拟及问题解决实验模块构成；实验教学研究则由演示实验、学生实验、研究性实验和媒体实验模块构成。学习主题涵盖无机、有机、分析、物化等实验内容，类型包括课堂演示、学生分组、研究性学习、趣味生活实验以及手持技术实验、虚拟仿真实验等。

       本期课程除了提供清晰的实验教学讲解视频、激发思考引导自学的实验导航提纲，可供查看和下载的实验期刊文献资料与资源链接、线下实验室同步实验设计实施过程及实验结果展示实录以助您提升化学实验研究设计与实验教学能力之外，还特别推出“实验创新教学公开课”系列、“生活化化学实验设计”系列、及“中学化学虚拟实验”体验项目，让您了解不同情境下中学化学实验的创新思路与教学方法，为您提升专业教学技能助一臂之力。      

         通过本课程的学习，希望您能掌握化学实验研究和化学实验教学研究的基础知识和基本技能，获得从事化学实验教学工作和进行实验教学研究的初步能力，为将来独立进行中等学校化学教学工作，实施化学素质教育、创新教育奠定一个良好的基础。具体目标如下：

        学习目标1：认识中学化学实验的功能与特点，掌握基本的实验操作技能及中学化学实验的研究方法；通过改进实验、设计实验，增强学科思想和学科方法，强化科学探究与创新意识

        学习目标2：了解中学化学实验教学的特点和一般要求，掌握实验教学技能及实验教学研究方法；了解信息技术实验特点与功能，增强利用信息技术辅助中学化学实验教学的能力。

        学习目标3：通过课外自主学习、课堂交流讨论与实验改进，在学习共同体中学会运用批判性思维分析与改进实验方案、解决实验教学问题，提高表达和沟通能力，养成积极的团队合作精神。

已具备高中阶段化学知识

1 本课程自编的”导学案“（在每章的第一节中）。

2 与各实验主题配套的期刊文献、创新实验研讨视频及网络资源链接

3 虚拟实验室试用版

4 参考教材：

胡志刚、郑柳萍、林红、陈燕、李秀华，化学课程与教学论（第1版）第11章中学化学实验教学研究，科学出版社 2014.10

任红艳，陈萍，李广洲.化学教学论实验（第3版），北京：科学出版社，2015.2

龙琪，生活化学实验设计，南京：南京大学出版社，2020.10

        Q 1: 课程注册和登录有什么需要注意的地方？

          A : 本课程学习成绩纳入学分的同学（如福建师范大学及其他选修本课程学校）一定要实名注册账号，完善个人姓名，学号，学校，专业等信息。这是因为，课程平台的成绩单只显示注册信息，若账号信息只有昵称或学号等无法判定真实身份，将导致在本平台的课程学习成绩无法同步录入各学校教务系统，成绩无法认定。 其他想要获得证书（电子版）的同学，也请务必实名注册。因为证书上的人名和成绩都是课程平台自动生成的，注册信息有误可能导致证书不可用。

不论是网页版、手机APP，还是微信小程序，请一定保持同一个登录入口、同一个账号学习，登陆后注意昵称或姓名是什么，昵称或姓名不同，就代表是不同账号。

        Q2 :  课程的评分规则是怎样的？

          A :  本课程评分规则如下：

  课程在线学习成绩满分100，获得60分即为通过。80分及以上为优秀。

（1）单元测验：第一章单元测验占总成绩10%

（2）课后作业：每次实验结束后的本章作业，占总成绩50%

（3）课堂交流讨论：本课程参与“课堂交流讨论”计入总成绩，占比20%。只有“课堂交流区”中参加讨论才能得分，其他讨论区不计分。

（4）期末考试：重难点问题的解决及实验设计，占总成绩20%

Q3：我想做虚拟实验，有哪些途径？

  A：为使大家了解信息技术实验的特点并满足缺少实验室条件但想体验化学实验乐趣、获得实验训练的同学的需求，本课程第八章第4节”8.4 化学虚拟仿真实验简介“教学视频，为大家介绍了中学化学教学应用较多的国内外化学虚拟仿真实验平台，并提供了课程自编的在线使用教程及体验版安装使用教程供大家下载使用。

      Q4 :  从第二章到第九章每章都有布置课后作业，如何提交作业？

         A： 课后作业提交方法请参看”公告5：课后作业提交方法”操作流程图示。

     Q5：在手机或电脑终端查看课程文献时遇到乱码或无法查看，怎么办？

        A:  文献无法查看或乱码情况是课程平台的系统问题。此时可以点击文档界面右下端的“文档下载”将文献下载至您的电脑中查看（皆为pdf格式）。

     Q6：不知道实验报告该怎么写，怎么办？

       A：实验报告撰写可参见第4章第2节“4.2实验研究方案的设计”中的资料“实验报告范例”。

     Q7:  不熟悉实验教学片段的设计，怎么办？

       A：本课程第2章第3节“2.3 中学化学实验基本操作技能的教学”提供了"实验教学设计范例”及“溶液的配制及分析教学设计“等资料，可查阅模仿学习。