纵观中外，科技传播无疑是一门新兴交叉学科，融合新闻传播学、科技哲学、科技史、科技管理和教育学等学科知识。科技传播课程以养成和提升学生科技传播实践能力为导向，强化对科技传播理论的整合和更新，打造适合媒体技术和科技传播方式快速变革的理论体系，同时完善学生科技传播的实践能力。本课程立足于科技发展新形势和媒介融合新背景，力图进行创新。首先，吸取媒介融合语境下的科技传播新理论。媒介融合背景下，传播去中心化，传播者与受众之间的界线、地位和功能均被打破，传统的传播理论不足以适用新的传播环境，学术界对此已有深刻反思。本课程努力吸收媒介融合新理论，丰富、充实和创新科技传播理论体系。其次，研究媒介融合语境下的科技传播新实践。随着媒介技术的发展，科技传播的媒介载体已经发生翻天覆地的变化，移动互联技术等不断运用于科技传播实践，微信公众号、微博、移动客户端、APP等逐渐成为科技传播的主要阵地。本书深入分析这些科技传播新实践，以及未来发展的新趋向。最后，探索媒介融合语境下的科技传播新问题。在媒介融合时代，科技传播实践日新月异，受众的互动参与不断增强，传统的灌输式科技传播模式难以适应新的需求。