人类在地球上诞生后，早期经历了漫长的蒙昧阶段。在经历了两次大的跳跃式发展后，逐渐创造出了辉煌的人类文明。这是地球环境演化史上，具有里程碑意义的重大事件！

人类早已成长为万物灵长，但仍是地球生态系统的普通一员。其生活史的整个过程，仍始终离不开地球母亲的养育、呵护和扶持。人类与地球环境之间，早已结成了休戚与共的命运联盟！人类与地球母亲之间的生命脐带始终相连，永难分割！这是一个亘古不变的事实，也是人类必须认识和铭记的朴素道理！ 

       发轫于300年前的工业化模式，使人类不仅能轻松养育自己日益庞大的种群，同时，还实现了经济的快速发展。然而，在这一模式的驱动下，人类开始忘乎所以地恣意狂奔，不仅不择手段、不计后果，甚至还寅吃卯粮、透支未来。其结果不仅深深伤害了地球生物圈，还酿成了日益严重的环境危机，人类自己也深受其害。罗马俱乐部的学者们早在1972年，就预见了这样的经济模式的可怕后果是，区区一个地球将无法养育欲壑难平的人类！

       在地质历史上，曾经出现过五次生物大灭绝。最严重的一次曾抹去了当时地球上95％以上的生物种类！有人把目前全球环境恶化的局面，比喻为没有枪声的第三次世界大战，其直接后果是把人类推向第六次生物大灭绝的边缘！

       人类正站在通向未来的十字路口！面临窘境，何去何从，需要三思！

       人类发展与生态环境之间的关系正在日益走向扭曲，需要重新回归平衡与协调！

       人类需要拿出勇气和魄力，更需要付诸行动和举措！

       基于这样的背景和脉络，本课程将分6章、40个短视频，系统而简要地讲述生态环境与人类发展这样一个宏大而深沉的、同时也是大家感兴趣的话题。真诚地期待着您的积极参与！

       希望大家在这段奇妙的慕课之旅中，收获知识和快乐！

1、引领学员探索和分析人类与生态环境相互作用关系的演化过程及其基本理论、科学问题、前沿进展、研究方法等：

2、使学员了解当代人类面临的主要生态环境问题及影响因素和相应对策，帮助学员认识人类经济社会发展的生态学和环境学基础、理解实现人类社会可持续发展的重要性、树立环保和生态意识：

3、为学员奠定生态学和环境科学方面的通识性知识基础：

4、 充实学员的知识结构，训练和深化学员的形象思维、逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力，提高学员运用所学知识进行分析和解决实际问题的能力。

基本的生态学、生物学、地理学、环境科学知识

(1)推荐教材：

自编教材PPT

(2)参考书目与文献：

人类生态学. 任文伟 郑师章编著.中国环境科学出版社. 2000.

人类生态学:可持续发展的基本概念. 杰拉尔德•G.马尔腾(顾朝林译).商务印书馆 2012.

人类环境生态学. 刘树华. 北京大学出版社. 2010.

人类生态学. 周鸿. 高等教育出版社. 2001.

濒临失衡的地球. 阿尔•戈尔. 中央编译出版社. 1997.

环境生态学基础. 柳劲松 王丽华 宋秀娟.化学工业出版社. 2003.

人类:环境系统及其可持续性. 陈静生 蔡运龙 王学军.商务印书馆. 2007.

脆弱生态环境与可持续发展. 刘燕华 李秀彬主编. 商务印书馆. 2007.

阳光下的新事物: 20世纪世界环境史. J.R.麦克尼尔 (韩莉译). 商务印书馆. 2013. 

环境史:从人与自然的关系叙述历史. 田丰 李旭明主编. 商务印书馆. 2011.

国内外主要生态学和环境科学及其他相关期刊上发表的与本课程有关的重要文章.

国内外主要网站上登载的与本课程有关的重要文章、视频、专利等

(3)其他学习资源：

国内外各类媒体上登载的与本课程有关的有价值、有据可查的资料.

在学习过程中，学员们如遇到各种问题，可以随时通过课程讨论群、微信群、邮箱等方式联系。