在自然界和工程技术领域中，动量、热量和质量的传递现象是普遍存在的，它们有时以一种形式出现，有时三种形式同时出现，且相互作用，相互影响。《热质交换原理与设备》课程重点研究发生在建筑设备、化工及能源工程领域里的动量、热量和质量的传递现象，探讨传递的规律，用以指导实际工程应用。 在建筑环境与能源应用工程、化工及能源工程等领域上，均伴随有热质交换现象的发生，有大量的内容涉及热质传递原理及其应用。例如空调工程中空气的热湿处理方法，冷却塔中水与空气之间的热湿交换，制冷工程里制冷剂的冷凝过程，通风房间里污染物的净化，固体与液体的除湿过程，燃气的燃烧过程及化工设备换热过程等，这些都是本专业典型的并引起人们高度关注的热质交换现象。 《热质交换原理与设备》课程既有热质交换基本原理的传授，又有热质交换设备的设计与应用，理论与实际紧密结合，是创造人工环境所需热质交换理论与应用、设备设计与开发的一门专业基础课。

通过本课程的学习，学生不仅能够掌握热质交换的基本原理，还能学会如何将理论知识应用于实际工程中，提升解决实际问题的能力。课程内容丰富，实践性强，通过案例分析、实验操作和工程实践项目等方式，使学生能够将所学理论知识和技能应用于实际工程中。同时，课程还将培养学生的团队合作和沟通能力，为今后的工作和学习打下坚实基础。本课程不仅为学生提供了系统的热质交换理论知识，还注重培养学生的实践能力和创新精神。通过课程学习，学生将能够深入理解热质交换原理与设备的相关知识，掌握空气热质处理的方法和技能，为今后的工程实践和研究奠定坚实基础。同时，本课程也为学生后续学习其他专业课程提供了必要的理论基础和实践经验。

高等数学、大学物理、流体力学、工程热力学、传热学等

[1]    张寅平等．建筑环境传质学[M].北京：中国建筑工业出版社,2006年.

[2]    王补宣.工程传热传质学[M].北京：科学出版社,1998年．

[3]    赵荣义.空气调节[M].北京：中国建筑工业出版社,2009年．

[4]    王启杰.对流传热传质分析[M].西安：西安交通大学出版社,1991年．