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应用光学
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spContent=光对很多人而言既熟悉又陌生,它看得见摸不着,光到底是什么?它在我们人类生活中究竟发挥什么样的作用? 我们如何来利用光及其传播规律来造福人类、造福世界?望远镜、显微镜、照相机的出现为我们开启了一扇通往神秘世界的大门,各类光学仪器的发展变迁为我们提供了认识世界、改造世界强有力的武器。这里容纳着与光相关的最基本的理论,这里承载着立志于光学工作者的最美好的梦想,走近“应用光学”,让“应用光学”为你打开通往神秘世界的大门……
—— 课程团队
课程概述

长春理工大学应用光学课程的发展历史悠久,开设于1958年建校初期,是光电信息科学与工程(工)专业必修的一门学科基础课程,也是光学工程考研专业课程。先后被评为“国家级精品课”、“国家级双语教学示范课程”、“国家级精品资源共享课程”;随着现代教育技术和网络的发展,应用光学又被建设成为“吉林省精品在线开放课程”、“吉林省高校一流本科课程”,2023年获批“国家级一流本科课程”。

应用光学课程团队现有专职任课教师8人,其中教授4人,副教授3人,专职实验教师1人。课程团队教师多人具有教学名师、模范教师、优秀教师、讲课标兵等称号。课程团队专业素养高、教育理念先进,教学成果丰富。课程团队出版《应用光学》本科生教材1部,荣获教育部第一届兵工类高校优秀教材一等奖、吉林省高等学校优秀教材一等奖和第三届兵工高校优秀教材一等奖。课程团队成员参编《工程光学》(第四版)本科生教材1部,荣获国家教材委员会第一届全国优秀教材一等奖。

应用光学课程教学内容分为几何光学、初级像差理论、典型光学系统三大部分。应用光学课程资源丰富,课程团队建有知识点视频90个、在线习题1100余道等,课程团队将信息技术与本科教学深度融合,为学生打造优质课程学习资源。

授课目标

课程目标1:学生能够解释应用光学的基本概念,理解应用光学的基本原理,认知光的传播及成像规律,分析本领域工程问题。通过列举光学领域科学家的事迹,使学生树立科学精神;

课程目标2:学生能够表达典型光学系统的工作原理和光学特性,对光学领域复杂工程问题进行描述并建立光学模型;

课程目标3:通过光路计算及像差理论的学习,学生具备进行简单光学系统的设计能力,针对本领域复杂工程问题的解决方案能够进行分析。

课程大纲
预备知识

大学物理、物理光学

参考资料

1.使用教材

[1]郁道银.《工程光学》[M]. 北京:机械工业出版社,2016.

2.主要参考书籍

[1]王文生.《应用光学》[M]. 湖北:华中科技大学出版社,2018.

[2]张以漠.《应用光学》[M]. 北京:电子工业出版社,2008.

[3]李林.《物理光学与应用光学学习指导书》[M]. 陕西:西安电子科技大学出版社,2010.

[4]蔡怀宇.《工程光学复习指导与习题解答》[M]. 北京:机械工业出版社,2009