《综合英语》1
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课程详情
课程评价
spContent=本课程适用英语专业本科一年级学生。课程旨在传授系统的语言基础知识(语音、语法、词汇、篇章结构和语言功能等),对学生进行全面的基本技能训练(听、说、读、写),培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析,提高学生语篇阅读理解能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量和熟悉英语常用句型,具备基本的口头与笔头表达能力;熟悉中国传统文化,通过对比学习讲好中国故事;熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯;具有较多的人文知识和科技知识;具有较强的创新意识和一定的创新能力,文学艺术欣赏力、逻辑思维能力和思辨能力,为升入高年级阶段打下良好、扎实的语言文化基础。
—— 课程团队
课程概述
  1. 我为什么要学习这门课?

        这门课程选用的教材不仅是语言教程,而且是知识教程,旨在帮助学生运用英语比较系统地学习语言和文化,乃至哲学、社会学领域的学科知识,搭建跨学科的知识结构,提高人文素养,为进入高年级学习本专业或相关专业的知识课程奠定坚实的学科基础。

  2. 这门课的主题是关于什么?

        本课程的主题是“语言与文化”,每个单元包括“语言”、“文化”和“语言与文化的交流”三个模块。引导培养学生创新思维能力。

  3. 学习这门课可以获得什么?

        这门课在注重“人文”和“思辨”的同时,也注重语言学习本身。听、说、读、写、译等语言技能是英语专业的立足这本。在课文的选择和安排上,我们注重语言的规范性和生动性,尽量避开冷僻、陈旧、学术性过强或者话题过于短效的文章,同时注重难易度的循序渐进。练习的设计包括字词和句子的转述与翻译,以及创造性写作。

  4. 这门课的特色和亮点是什么?

        这门课的特色和亮点可以概括为:主题引领听说读写,牢固搭建人文知识结构;精细夯实语言功底,全面拓展学术英语能力;严格遵循思维规律,系统训练思辨创新能力;一以贯之中外比较,全方位提升跨文化能力。

课程大纲