了解过去才能走向未来。人类从哪里来，又到哪里去，人类如何与大自然和平相处？生物的演化史可以给我们生活的启示。古生物学是通往过去的一把钥匙，也是人类走向未来的一盏明灯。人类希望了解生物的演化规律，生物与环境的协同变化。以古示今，才能更好的走向未来。

本课程系统的介绍了过去地球上的生物面貌及其生存环境，重塑生命演化过程及地球发展历史。通过讲授30多亿年来地球生命的坎坷历程，启迪人们积极向上、追求卓越、尊重生命、珍爱环境。通过学习本门课程，学生可以对古生物化石进行初步的鉴定和分类，了解它们的演化史以及在生命演化、地层和地史中的应用。

本课程的特色之处表现在：1. 中国地质大学（武汉）古生物学教学团队共同打造。该课程曾获得国家级本科一流课程（线下）。本课程每个门类由不同的专家负责讲解，确保每个知识模块都由专业学者引领，让学生能够更加系统而深入的掌握古生物的知识体系。2. 基础研究与前沿理论的结合。本课程即强调基础研究的重要性，又融入了最新的科学研究成果，让学生在夯实经典内容的同时，又能够了解学科发展的最前沿。在基础层面，课程系统梳理古生物学核心框架：从化石形成过程（石化作用、埋藏学）到生物分类系统（界门纲目科属种），从演化理论（渐变论、灾变论）到实际应用（地层、能源、矿产），均通过“概念解析+案例佐证”深入浅出地讲解。3. 将课程思政融入生命演化知识脉络中，让学生真正理解人与自然和谐共处的本质和内涵。在讲解生命演化的过程中，强调了生物与环境的相互作用，包括地质历史时期生物大灭绝事件以及其驱动机制，生命在大灭绝之后又是如何复苏的？以史为鉴，在人类演化部分重点讲解其演化过程以及与环境变化的协同演化关系，为当代人类与环境的和谐相处提供了重要的参考。4. 课程的权威性、趣味性和独特性三位一体保证了课程的质量和广泛的受众群体。除了专业教师团队打造之外，本课程讲解过程中通过添加图片、视频将抽象的知识点形象化。通过动画的形式讲解古生物化石结构。例如讲解脊椎动物骨骼构造的时候，引入了三维图像，使其更加的形象具体。另外本课程也具有其他相关课程未涉及到的重要内容，如古生物学拉丁文的用法规范等，由资深教授童金南教授主讲，体现了课程内容的独特性。5. 丰富的练习设计：古生物学的学习离不开“观察-实践-反馈”的闭环。本课程还提供了丰富的练习题目，让学生在记忆的基础上进一步巩固所学知识，培养地质思维模式。学生可以结合网络资源、工具书等对化石鉴定研究并提交鉴定报告由老师点评，真正拓展学生的古生物学专业知识以及提高学生的思辨能力。

1. 理解什么是化石以及古生物学研究的意义。
2. 掌握化石的主要门类，能够鉴定常见的化石，以及通过化石分析地层和古环境。
3. 了解生命演化的规律以及生命与环境的协同发展。

普通地质学

童金南（主编），2021. 古生物学（第二版). 北京：高等教育出版社

舒柯文，王原，楚步澜著. 2015. 征程：从鱼到人的生命之旅. 北京: 科学普及出版社.

龚一鸣，殷鸿福，童金南，谢树成. 2023. 地球的过去与未来，武汉：中国地质大学出版社.

循序渐进。