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学习分析技术基础
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spContent=教育数字化转型推动教育研究日益深化。如何在复杂的学习行为中挖掘深层机理,精准诊断学习状态,优化教学策略?《学习分析技术基础》课程将为您提供一套系统的方法论与核心分析工具。 本课程面向对学习分析方法与技术感兴趣的本科生、研究生、一线教师等,内容涵盖经典与前沿的学习分析方法:从揭示变量间关系的有调节的中介模型,到刻画群体交互结构的社会网络分析;从挖掘对话语义的内容分析与认知网络分析,到解析时序行为模式的行为序列分析与隐马尔可夫模型。课程还将探讨生成式人工智能在学习分析中的前沿应用,帮助学习者理解如何利用大模型实现智能分析、诊断与反馈。 课程注重理论与实践结合,通过真实教育数据案例与学习分析实践,培养学生收集、处理、建模和解读教育数据的核心能力。无论您是从事基础研究、智慧教育、学习科学还是学习技术研究,这门课都将成为您开展实证研究的有力支撑。
—— 课程团队
课程概述

《学习分析技术基础》课程旨在帮助学生掌握如何运用数据理解和优化学习过程。在教育数字化转型的背景下,学习分析成为提升教学效果、支持个性化学习的关键能力。

本课程聚焦于学习分析的核心方法、工具与应用场景,涵盖数据采集、处理、可视化及教育决策支持。你将学习使用学习分析工具,从多维度分析学习行为与成效。

通过本课程,你将获得数据驱动的教育分析能力,不仅能应用于学术研究,也可用于课程设计、教学评估与教育产品开发,提升在教育科技领域的竞争力。

课程特色在于结合真实教育案例与实操项目,强调从数据到洞察的完整流程,帮助你构建扎实的分析思维与实践技能。

授课目标

1.了解学习分析的基本概念;

2.掌握常见学习分析方法的内涵和基本流程;

3.熟悉不同学习分析方法的区别,能灵活选择学习分析方法解决教育教学问题;

4.具备学习分析方法使用的伦理和道德规范。

课程大纲
预备知识

1.具备基本的统计学知识;

2.具备基本的编程和数据处理知识;

3.具有一定的教育学、心理学知识。

参考资料

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SHAH P. AI and Future of Education: Teaching in the Age of Artificial Intelligence. Hoboken: John Wiley & Sons, Incorporated, 2023.09.

常见问题

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