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课程评价
spContent=课程以“中国现代美术12讲”为名，而非“中国现代美术史”，意在通过对中国现代著名美术作品进行个案分析，培养学生的问题意识和研究意识。12次课程每次选取一件美术作品或一个艺术现象进行深度讲解，从作品本身入手，提出具有导向性的研究问题，结合作品形式风格、社会背景和艺术家的思想观念，以提供证据、逐层论证的方式解答问题。
—— 课程团队
课程概述

《中国现代美术12讲》以20世纪中国美术的12个个案展开，每讲独立成篇。内容涉及两方面，一是知识性讲解，二是示范如何对美术作品和艺术现象做深入解读。具体案例有齐白石《蛙声十里出山泉》、徐悲鸿《会师东京》、胡一川《到前线去》、沙飞的长城摄、黄河的民族象征问题等。

这门课程侧重个案研究和作品分析，不以讲述“中国现代美术史”为目的。比较理想的情况是，在听取课程之后，同学们可以使用相似的研究方法，从新的角度来理解和阐释艺术作品，取得个人的研究成果。

授课目标

1.培养提出问题和分析问题的能力；

2.提高图像分析能力；

3.中国现代美术领域中的独立研究能力。

课程大纲
预备知识

对中国现代美术史有基本了解。

参考资料

1.吴雪杉：《图像的焦虑：中国现代美术的12个观察》，北京大学出版社，2024年；

2. 迈克尔•苏立文 (Michael Sullivan)著, 陈卫和、钱岗南译：《20世纪中国艺术与艺术家》，上海人民出版社，2013年；

3. 邹跃进、邹建林：《百年中国美术史(1900-2000)》，湖南美术出版社，2014年；

4. 李伟铭：《传统与变革：中国近代美术史事考论》，商务印书馆，2015年；

5. Julia F. Andrews: Painters and Politics in the People’s Republic of China,1949-1979, University of California Press,1994.