人们常说，兴趣是最好的老师。医学归根到底是治病、防病。那么人为什么会生病？生病后机体会出现哪些改变？如何使病体变成正常人？你对这些问题有兴趣吗？然而，要想懂得这些问题，你就必须掌握正常人体组织结构和生理特点，以及人类生命发生、演变的过程。这恰恰就是《人体发育与功能组织学》要讲述的内容。

1.知识目标：知道人体正常组织微细结构及功能，领会结构与功能的内在关系。知道人体胚胎发生的相关问题，理解其动态变化过程及其余畸形的关系。

2.能力目标：通过本课程的学习，着重培养学生对标本的观察能力、空间想象能力和将所观察标本进行正确、完整和有序描述的能力。在胚胎学部分着重培养学生的动态变化、发展的观念。

3.素质目标：培养学生严肃的科学态度，严谨的工作作风，正确的人生观和价值观，团队协作意识和批判精神。结合混合教学加强对学生信息获取、评价和应用为主的信息素养的培养。

《人体解剖学》相关知识

《细胞生物学》相关知识

1. 李继承. 组织学与胚胎学（第9版），普通高等教育“十二五”国家规划教材，人民卫生出版社，2018

2. 白咸勇.组织学与胚胎学（案例版）第3版，科学出版社，2020

3. 石玉秀. 组织学与胚胎学，普通高等教育“十二五”国家规划教材，高等教育出版社，2018

4. Anthony L Mescher. Junqueira's Basic Histology Text & Atlas. Fourteenth Edition, cGraw-Hill Medical, 2016

5. T. W. Sadler. Langman’s Medical Embryology, Thirteenth Edition, Wolters Kluwer, 2014

Q : 为什么学习组织学与胚胎学？

A : 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课，与其他医学基础课和临床各科均有密切的联系。

Q :  如何学习组织学与胚胎学？

A : 组织学与胚胎学是一门形态学课程，要以图形为基础，然后再结合功能进行学习。总之，在学习过程中要建立平面与立体的关系，形态与功能的关系，静态与动态的关系；同时，在学习过程中要养成总结前后知识内容的内在联系。

Q : 为什么实际学习进度与平台中显示的进度不一致？

A : 可能与平台的数据更新延后有关，如果刷新后仍然不一致可能是因为下载后进行学习，尤其是移动设备端，建议同学们尽量在线观看。

Q : 作业和测验过了提交截止是否有机会再做？

A : 作业和测验过了提交截止时间，再回答问题是不会进行计成绩。建议同学们按时完成测验和作业，不要等到临近截止时间才做测验和作业。